《人性的光辉——写人要凸显个性》课件.ppt

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人教版 高中语文必修1 写作训练 《人性光辉 写人要凸现个性》 作者 李珅;写作训练;猜猜他是谁?; 我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧(quán)骨,薄嘴唇,50岁上下的女人站在我的面前,两手搭在髀(bì)间,没有系(jì)裙,张着两脚,正像一个画图仪器里的细脚伶仃的圆规 。 ; 我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,50岁上下的女人站在我的面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里的细脚伶仃的圆规 。 ;; 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。 ; 这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上带着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭(chī)璎珞圈;裙边系着豆绿官绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃(kèn)袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。 ; 这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上带着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭(chī)璎珞圈;裙边系着豆绿官绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃(kèn)袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。 一双丹凤三角眼, 两弯柳叶吊梢眉, 身量苗条, 体格风骚, 粉面含春威不露, 丹唇未启笑先闻。 ; (他)黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰(duō),提一柄九齿钉耙。 ; 人性光辉   写人要凸显个性 ; 可以通过哪些方法来凸显人物的个性特征? ; 1.三毛长得又瘦又小,只有脑袋大大的,上边就有三根稀稀拉拉的头发,人们就管他叫三毛。;1抓住特征(局部细描);那双眼晴 如寒星, 如秋水, 如宝珠, 如白水银里养着两丸黑珍珠 ;1符合人物的身份,个性; 儿子眼中的父亲 七岁:“爸爸真了不起,什么都懂!” 十四岁:“好像有时候说得也不对……” 二十岁:“爸爸落伍了,他的理论和时代格格不入。” 二十五岁:“‘老头子’一无所知,陈腐不堪。” 三十五岁:“如果爸爸当年像我这样老练,他今天肯 定是百万富翁了……” 四十五岁:“我不知是否该和‘老头子’商量商量, 或许他能我出出主意……” 五十五岁:“真可惜,爸爸去世了。说实在话,他的 看法相当高明” 六十岁:“可怜的爸爸!你简直是位无所不知的学者! 遗憾的是我了解您太晚了!” ;行动描写; 扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在一边,却便似开了个油酱铺,咸的,酸的,辣的一发都滚了出来…… 提起拳头来就眼眶眉梢一拳,打得眼棱缝,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的,黑的,紫的都绽将出来…… 又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿,钹儿,铙儿一齐响。;;; 人性光辉   写人要凸显个性 ;美好品质;片断练习 1.描写一个小女孩拾金不昧的片段。 2.描写一个敬业者。 3.描写一个“怪”人。;捡信员的手(敬业者);; 人,无论是英雄、模范,还是普通百姓,都有闪光点和与众不同的个性。只有写出了人物的个性,才能区别于其他人物,才能表现这一个人物在社会上存在的独特价值,才能体现写作的价值。;那是我小时候 常坐在父亲肩头 父亲是那登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭 将我养大 忘不了一声长叹 半壶老酒 等我长大后 山里孩子朝外走 想儿时一封家书 千里写叮嘱 盼儿归一袋闷烟 满天数星斗 都说养儿能防老 可儿山高水远他乡流 都说养儿为防老 可您再苦再累不张口 儿只有轻歌一曲和泪唱 愿天下父母平安渡春秋 ; 三毛长 得又瘦又小,只有脑袋大大的,上边就有三根稀稀拉拉的头发,人们就管他叫三毛。 ;;人教版 高中语文必修1 写作训练 《人性光辉 写人要凸现个性》 作者 李珅;写作训练;猜猜他是谁?; 我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧(quán)骨,薄嘴唇,50岁上下的女人站在我的面前,两手搭在髀(bì)间,没有系(jì)裙,张着两脚,正像一个画图仪器里的细脚伶仃的圆规 。 ; 我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,50岁上下的女人站在我的面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里的

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