百分数的应用修订-完整版课件.pptx

课前引入1、松树有15棵，柏树有10棵，柏树的棵数是松树的百分之几？ 10÷15≈0.667=66.7% 答：柏树的棵数是松树的 66.7% 。2、松树有15棵，柏树有10棵，松树的棵数是柏树的几分之几？ 15÷10=1.5=150% 答：松树的棵数是柏树的 150% 小结：求一个数是另一个数的百分之几，用除法计算。 你能提出哪些关于百分数的问题？认真想一想。 首学 互学 群学1.单位一是谁2.“增加了百分之几”什么意思？  共学1.水的体积是单位一 2.“增加百分之几”是指冰的体积比水的体积增加的部分占水的体积的百分之几？ 水的体积冰的体积 水的体积冰的体积（50－45）÷45＝5÷45≈ 11.1% 50÷45≈111.1%111.1%－100%＝11.1%答：冰的体积比原来水的体积约增加了11.1%。 小结方法一：先算增加了多少立方厘米，再算增加了百分之几。 方法二：先算冰的体积是原来水的体积的百分之几，再算增加百分之几 。 小结解决求一个数比另一个数增加或减少百分之几的问题的方法：（1）先求一个数比另一个数增加或减少的具体量，再除以单位一。即：