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猜猜我是谁（游戏活动）
活动目标感知动物的明显特征，能用较完整的言语表达。活动准备森林晚会的背景图准备一些动物，如兔子、猫、老鼠、熊、长颈鹿、大象等图片（正面是清晰的样子，反面是背影效果）
活动过程 出示图片，引起观察的兴趣。这是什么地方？你是怎样看出来的？森林举行了晚会，很多动物来参加了，你能猜猜它们在干什么吗？观察讨论。
美丽森林里举行音乐会，有许多小动物都来了，让我们先来认识一下好不好。
你能分辨出它是谁吗？（幼）这是小猫
你能分辨出它是谁吗？ （幼）这是小兔
你能分辨出它是谁吗？ （幼）这是小狗
你能分辨出它是谁吗？ （幼）这是小熊
你能分辨出它是谁吗？ （幼）这是小老鼠
你能分辨出它是谁吗？ （幼）这是长颈鹿
你能分辨出它是谁吗？ （幼）这是大象
5、猜猜我是谁可以请幼儿或教师模仿动物的动作，让其他小朋友来猜，并用语言来表述。如：老师做小猫的动作。幼儿说：“小猫叫”等。
我们，还在路上……You made my day!阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
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