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- 约 49页
- 2023-01-29 发布于上海
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会计学
1
刘洪一校长讲话
2
一、问题提出
二、机制创新
三、举措探索
四、几点思考
提 纲
第1页/共49页
一、问题提出
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4
“要对终身教育做出最大贡献,职业技术教育体制必须是开放式的、灵活且以学员为导向的。……职业技术教育应建立在由个人、工业界、各种经济部门和政府分享的学习文化的基础之上。”
——联合国教科文组织关于职业技术教育与培训
第二届国际大会的建议书(1999,韩国首尔)
第3页/共49页
高职教育——
直接面向社会的开放的教育
开放的教育需要开放而健全的 机制
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目前,走校企合作的道路,以工学结合为切入点改革和创新人才培养模式,已成为国家和地方教育主管部门的主导性要求和高职院校的普遍共识,并进行了大量、积极有益的探索。
第5页/共49页
主要问题—操作层面:
校企合作不紧密、不深入
企业缺乏积极性,学校一厢情愿
热衷于签协议、挂牌,缺乏实质合作内容
课程开发学校孤军奋战
企业兼职教师来校授课难以落实
顶岗实习难以有效落实和监控
……
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主要问题—运行层面:
平台不稳固、机制不健全
政府、学校、行业、企业 多方各自为政
生产、教学、创新研发、社会服务 孤立分割
缺乏制度安排,机制保障不健全
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