《企业认知实训——经营规则》 教学设计.docxVIP

教学设计方案 课程 企业认知实训——经营规则 课程标准 以企业经营沙盘为教学载体，以企业经营活动为主线，将企业的物流、生产、财务、运营、营销规划的结构及流程全部展示在沙盘上，将复杂、抽象的财经、商贸及管理理论知识以最直观的方式呈现，学生以总经理、营销总监、采购总监、生产总监、财务总监、财务助理等身份体验企业经营过程，通过观察思考、协同操练、决策规划、经营体验、学习财经、商贸及企业经营管理的知识和技能，培养企业经营中所需要的各种工作技能、综合能力以及团队协作精神。 教学内容 分析 本课程采用电子工业出版社出版的广州市教育局教研室主编的《企业认知实训指导（手工模拟）》，2007年8月第一版。本次课是课程的第二节课，主要让学生学习掌握本课程实训活动中的规则，为后续实训课程的顺利开展打下基础。 教学目标 1、掌握本课程模拟企业经营过程中的各项规则 2、提高学生阅读、分析、归纳、概括的思维能力 3、培养学生的团队协作的精神 学习目标 掌握经营规则，提高分析问题的能力，养成团队协作的习惯 学情分析 学生为一年级会计专业学生，刚刚入学，没有专业知识的基础，学习态度良好，对于活动类课程有较强的学习兴趣。 重点、难点 重点：经营规则的内容（共14项） 难点：生产线产能的计算 教与学的媒体选择 PPT（含操作动画）、手工沙盘教具 课程实施 类型 √ 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注