- 0
- 0
- 约3.3万字
- 约 6页
- 2023-01-20 发布于四川
- 中国科学技术大学、中国学位与研究生教育学
- 举报
您可能关注的文档
- 研究生教育规律初探-来源:研究生教育研究(第2018005期)-中国科学技术大学、中国学位与研究生教育学会.pdf
- 高校研究生学术不端行为及与论文发表制度关联性思考-来源:研究生教育研究(第2018005期)-中国科学技术大学、中国学位与研究生教育学会.pdf
- 研究生导师立德树人需要突破的三重瓶颈-来源:研究生教育研究(第2018005期)-中国科学技术大学、中国学位与研究生教育学会.pdf
- 跨学科研究生培养的误区分析及对策研究-来源:研究生教育研究(第2018005期)-中国科学技术大学、中国学位与研究生教育学会.pdf
- 超越技术理性回归大学之道——世界一流大学评价问题与反思-来源:研究生教育研究(第2018005期)-中国科学技术大学、中国学位与研究生教育学会.pdf
- 不当督导对研究生科研创新绩效的影响:师生关系视角-来源:研究生教育研究(第2018005期)-中国科学技术大学、中国学位与研究生教育学会.pdf
- 我为什么还要读博——在读理工科女博士学习动力研究-来源:研究生教育研究(第2018005期)-中国科学技术大学、中国学位与研究生教育学会.pdf
- 全日制专业硕士教育专业实践绩效管理机制研究-来源:研究生教育研究(第2018005期)-中国科学技术大学、中国学位与研究生教育学会.pdf
- 教育硕士专业学位论文选题的真实之维及其实现-来源:研究生教育研究(第2018005期)-中国科学技术大学、中国学位与研究生教育学会.pdf
- 权力关系视角下硕士研究生招考改革:历史、特征与展望-来源:研究生教育研究(第2018005期)-中国科学技术大学、中国学位与研究生教育学会.pdf
- 路径依赖视角下我国研究生资助政策变迁约束及破解策略-来源:研究生教育研究(第2018002期)-中国科学技术大学、中国学位与研究生教育学会.pdf
- 科学道德建设:破解高校研究生教育中学术失范的“体系”力量-来源:研究生教育研究(第2018002期)-中国科学技术大学、中国学位与研究生教育学会.pdf
- “少数民族高层次骨干人才计划”的人本性价值反思———基于理性化的视角-来源:研究生教育研究(第2018002期)-中国科学技术大学、中国学位与研究生教育学会.pdf
- 博士生申请考核制招生制度的现状、问题与改进———基于2017年6所“985高校”博士生招生简章的分析-来源:研究生教育研究(第2018002期)-中国科学技术大学、中国学位与研究生教育学会.pdf
- 研究生培养质量内部保障体系构建的误区与出路-来源:研究生教育研究(第2018002期)-中国科学技术大学、中国学位与研究生教育学会.pdf
- 理工科博士生招生方式对培养效果的影响———基于35所研究生院理工科博士生的调查-来源:研究生教育研究(第2018002期)-中国科学技术大学、中国学位与研究生教育学会.pdf
- 文科硕士生批判性思维倾向的现状及其改进———以H大学为例的调查研究-来源:研究生教育研究(第2018002期)-中国科学技术大学、中国学位与研究生教育学会.pdf
- 论硕士生专业实践与就业实习-来源:研究生教育研究(第2018002期)-中国科学技术大学、中国学位与研究生教育学会.pdf
- 学科评估服务“双一流”建设:理念、目的与机制-来源:研究生教育研究(第2018002期)-中国科学技术大学、中国学位与研究生教育学会.pdf
- 中国特色专业学位教育认证制度框架设计探究-来源:研究生教育研究(第2018002期)-中国科学技术大学、中国学位与研究生教育学会.pdf
原创力文档

文档评论(0)