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Unit6 Topic2:How about exploring Tian’anmen Square Section A导学案
Step1:预习目标
1.学习表示邀请、建议、请求及回应的话题
2.掌握while/when/before等引导的时间状语从句的用法。
Step2:独立学习
1.收到你的明信片 2.去海边 3.忙于做某事 4.度假
5.想要做某事 6. 考察北京
7.做计划 8.去野营 9.和...一起来 10.没时间
11.制定一个探险计划 12.在康康家
Step3课文探究
1.⑴理解并熟读1a。⑵思考下列问题。
A ：Where does Darren from?_____________________________________________
2.Forty minutes later at Kangkang’s. 译:____________________________________
点拨: A)你能区别forty minutes later / after forty minutes / in forty minutes 吗？
过去的四十分钟后_______________________________
未来的四十分钟后_______________________________
B) at + 称呼/职业’s: 在某人家或工作场所
e.g. 在老师办公室_________________在奶奶家_____________________
3.Would /Will you help me make a plan to explore Beijing?
同义句转换：Would /Will you help me __________a trip?
4. 读P35-36, 找出别人委婉地请求你去做某事时的句子
__________________________________________________________________________________________
________________________________________________同意的回答
___________________________________________________________
不同意的回答_________________________________________________________
Step4:合作探究
1.语法重点时间状语从句 先预习P124讲解然后仿照P36-3例句造句；
2.表示同时性，注意when, 和while的用法。都是指“当...时候” ，如果从句中动词是持续性动词时用
while;__________动词只能用when。（as强调同时发生或是两种正发生/ 变化的情况，如It’s getting colder
as winter comes.)
E.g. When someone knocked at the door, he______________(watch)TV.
At that time,Xiao Huang_____________ his homework while his father _____(cook).
3.表示先后，有after,before,when(在...之后）。
4.a)Before he comes, would you help me make a plan to explore Beijing?
b)When he arrives, I’d like you to meet him.
思考：Before 和When引导的时
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