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幼儿园小班语言中秋节教案 幼儿园小班语言中秋节教案「篇一」 ［活动目标］ 1、尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。 2、愉快地参与活动，体验成功的快乐。 ［活动准备］ 1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。 2、幼儿玩超市游戏用的货架。 3、幼儿认识过月饼。 ［活动过程］ 1、由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。 2、迁移已有经验，交流和讨论。 ★指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的？它是怎么做出来的呢？ 3、观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。 （1）认识材料，知道使用的方法。 （2）观察老师示范，了解制作的过程。 4、自由尝试制作月饼。（教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。） 5、欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。（教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。） 活动目标： 1、了解中秋节的来历及传统习俗。 2、体验分享的快乐。 活动准备： 1、中秋节传统习俗视频。 2、幼儿自备月饼。 3、灯笼谜题。 活动过程： 1、教师手提灯笼，灯笼上有谜语。“小朋友们，今天老师给你们带来了一种又圆又方，又甜又香；平时少见，中秋用上的好吃的，你们猜猜看它是什么食品呢？”。 2、“那好，小朋友们闭上眼睛坐好了，老师把它们请出来了。小朋友睁开你们的眼睛。哇！好多的月饼啊！”“小朋友们告诉老师，月饼是什么时候吃的啊？” 3、“是中秋节啊，那小朋友们知道中秋都有哪些习俗么？中秋节你们都是怎么过的呢？” 4、“小朋友们说的都很好啊，下面老师给你们讲一个好听的故事好么？仔细听一听，为什么要过中秋节呢？” 5、“故事听完了，小朋友们回想一下，后羿过中秋节是为了思念谁啊？”“对，嫦娥。小朋友们说的真好，我们在过中秋都离不开吃月饼，现在老师把月饼发给小朋友们，不过在此之前，老师还有一个关于月饼的小游戏要告诉小朋友们。你们想玩么？” 6、“这个游戏的名称就叫做交换月饼。你们猜猜怎么玩？现在啊，每个小朋友的月饼都被分成了好几份，用你手上的月饼去和其他小朋友进行交换，比一比哪个小朋交换的次数最多。”“好了，现在洗干净你们的小手，我们准备玩游戏了，游戏结束后，我们就来尝一尝哪种口味的月饼最好吃。” 7、组织幼儿交换月饼。结束后试吃，并让幼儿交流月饼的味道。 幼儿园小班语言中秋节教案「篇二」 活动目标： 1、知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗。 2、大带小，尝试用搓、揉、团、压的方法制作出月饼，掌握收口揉圆的方法和印花按压的力度。 3、通过“大带小”活动，体验长大了的自豪感和责任感及一起制作、品尝月饼的快乐。 活动准备： 1、提前了解中秋节的来历和习俗。请家长带领幼儿去超市，了解月饼的种类、制作材料及包装等。 2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月饼、赏月等中秋节课件。 3、油面、馅料、月饼模具、帽子、围裙，桌布等。 4、洗净双手，做好桌面、器具的消毒工作。 5、背景音乐：《爷爷为我打月饼》 活动过程： 一、中秋到，道中秋。 1、大班小朋友分组向对口班级中小班弟弟妹妹们介绍中秋节的来历、传说和古老的民间习俗。播放：“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月饼、赏月的中秋课件。 教师小结：中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。 2、说说自己见过的月饼。 教师出示课件，从形状、图案，馅儿、包装等方面进行小结。 二、引导幼儿观察月饼的制作步骤，大带小一起制作月饼。 1、一起讨论：我们可以用什么方法制作月饼？幼儿自由交流，讨论后个别发言。 2、教师现场演示：先取适量的油面团，在手中搓圆，然后压平，包上少量的馅，慢慢用手把饼皮向上推，收口揉圆。将模具上均匀沾一层薄薄的面粉，防粘，放入粘了面粉的饼团，用模具轻轻一压，再慢慢推出饼团，要保持月饼表面光滑。 3、提出制作要求：大带小一起用搓、揉、团、压的方法做出月饼，大班小朋友要帮助鼓励小班小朋友，要有耐心，失败了可以重新做。 4、播放背景音乐，幼儿自由结伴选择馅料制作。 观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助。 三、介绍、展示自制的月饼。 大带小一起介绍一下制作的月饼是什么形状、图案、馅料。大班小朋友说一下制作过程中是怎样帮助小弟弟小妹妹的？ 活动延伸： 把做好的月饼拿到伙房用烤箱烤熟，让孩子们一起品尝分享自己亲手制作的月饼，并合影留念。 活动目的： 1、通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。 2、让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。 3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。 4、愿意参加活动，感受节日的快乐。 5、知道节日的.时间