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巧抓“隐圆” 妙解“最值”
李国林
(江苏省溧水高级中学 211200)
摘 要:“数形结合”是高中阶段解决问题重要思想之一ꎬ是探究问题的“影像师”ꎬ在高中数学体系中有
着举足轻重的作用ꎬ本文从“形”的角度认知各种代数问题ꎬ呈现动点的运动状态ꎬ抓住关键位置ꎬ求出最值ꎬ减
少计算量ꎬ让学生体会数形结合思想及其内涵.
关键词:隐圆ꎻ最值ꎻ数形结合
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