浅谈小学生出现审题不清的原因与对策-来源：文理导航（教育研究与实践）（第2021004期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-01-23 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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浅谈小学生出现审题不清的原因与对策-来源：文理导航（教育研究与实践）（第2021004期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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教育随笔浅谈小学生出现审题不清的原因与对策江苏省南京市栖霞区迈皋桥街道丁家庄第三小学侯小庆摘要】2011 版数学新课标中明确安排了每学段的课宽的和是11。出现这些错误的原因就是由于部分学生对于长程内容。其中包括“综合与实践”这部分内容，其目的在于培养方形的周长概念的模糊以及长方形周长计算法则领悟不透，学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题，培养学生的这样就会导致学生在解题中没有正确的解题思路，进而出现问题意识、应用意识和创新意识，积累学生的活动经验，提高错误的现象。学生解决实际问题