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文科指导
构建初中地理“生活化”教学的探究与实践
广东省深圳南山外国语学校(集团)滨海中学 苏嘉亮
要铱初中生已经具备一定的生活经验 他们对生活 验 在生活问题的发现中为学生进行资源整合 让学生结合自
有自己的认知遥 同时 在教育教学中 教材内容与生活生产的 己所学的地理知识服务生活遥 这 既可以培养学生地理素养
发展有着密不可分的关联 初中地理新课程标准中明确提 能力 又可以让
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