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理科辅导
要铱按照素质教育是要培养人主动发展的能力这一要素 就要把学生当作 要铱在小学数学
在 今后要继续发展的活生生的人 并不是创造以高分数为象征的野高质量冶的被动接受 浅 教学中,核心数学问题通常
知识的对象遥当前形势下 重分数轻能力 高分低能 被动接受知识的分数高 主动 被视为一节课的中心问题,
数 获取知识的能力低 高分里 由学生主动获取的比重低 这是当前数学教学的一大 谈 数学教师精心设计的课堂
弊端遥 围绕让学生主动发展 笔者从野学而
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