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文科指导
普通高中英语语法微课设计策略
河南省巩义市第一高级中学 张坤玲
要铱传统的高中英语语法教学存在课堂氛围僵化尧 识的专业听讲与实践操练袁使之能获 加深理解与内化掌握曰
形式单一与教学缺乏层次等问题袁 这就需要教师基于这些问 而对于课后的语法教学目 设立袁 应指向学生对语法知识的
题做出积极的改进袁在教学形式及资源层面寻求不断的创新遥
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