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文科指导
小学语文课堂教学的 尾艺术探究
浙江省乐清市白石小学 陈 范
要铱小学语文课堂通常是由三个阶段组合而成院开 教学质量
头尧过程尧结尾遥开头和过程固然重要袁但结尾也是不容忽视遥 传统的小学语文收尾环节之所以枯燥乏味尧 效果不佳袁
如果开头是为教学过程做铺垫袁 结尾就是为教学过程做总 有很大一部分原因是由于教师对于现代化教学技术应用的
结遥小学语文课堂收尾方式往往在很大程度上决定了学生 不足遥传统的小学语文收尾环节袁教师常
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