基于小组合作的初中语文经典诵读教学研究-来源：文理导航（教育研究与实践）（第2020006期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-01-23 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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基于小组合作的初中语文经典诵读教学研究-来源：文理导航（教育研究与实践）（第2020006期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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文科指导要铱在新课改的落实，问题引导法在小学语文教学中的应用要铱初中语文教学中引小为学生学好语文提供了良好的发展径，不仅可以实现学生自主学习基导学生进行经典诵读能够让学生感，。为此，本文就小学悟几年中华文化的精髓引导学生能力的培养还可以实现学生语文素养能力的优化语文问题引导法的实践策略进行了探究分析。于深入经典