长第二小学三年级语文下册 第一单元 1《古诗二首》惠崇江晓景教案1 语文版三年级语文.docVIP

《惠崇春江晓景》教学设计 教材分析: 《惠崇春江晓景》这首诗是宋代诗人苏轼为惠崇的画作的题画诗.诗歌语言精练，节奏鲜明，音韵和谐.全诗用白描手法简洁地写出了最富有特征的景物，使人如沐春风,如临其境。 学情分析： 三年级的学生阅读能力仍然比较薄弱，在教学中，我把阅读理解放在了重要的位置。采用多种形式让学生在读中有悟：悟情、悟景、悟得.并适当运用迁移的方法，让学生多多地积累. 教学目标： 1.知识目标：认识“惠、崇”等生字,会写“崇、晓”等字。正确、流利地朗读古诗，且能背诵。 2。能力目标：通过小组合作学习,深入理解古诗大意,共同感受春天的美景。 3。情感目标：在学习中感受春天的美，激发对大自然的热爱和赞美之情。 教学重点：有感情地朗读全诗,了解春天的特点。 教学难点:体会作者对春天、对大自然的热爱及赞美之情。 教学过程： 一、谈话引入，激发兴趣 1．孩子们,你们喜欢春天吗? 老师也喜欢多姿多彩的春天，能向大家说说你眼中的春天是什么样子的吗？ 2．是啊,春天是个五彩缤纷的季节。正因为春天的美丽，从古到今，有很多诗人赞不绝口，写了许多优美的诗篇,谁能说一说你都知道哪些描写春天的古诗？ 3。（课件出示惠崇画的《春江晓景图》），这节课我们借着这幅画再来学习一首描写春天的古诗。 二、揭示课题 1.这是惠崇画的《春江晓景图》。宋代诗人苏轼为这幅画写了一首脍炙人口的诗,就是我们今天要学习的《惠崇春