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文科指导
思维导图构建小学英语深度阅读的探究
江苏省太仓市明德小学 周 骊
揖 要铱为了提高小学英语 读教学的质量与水准袁本 二 以思维导图构建小学英语深度阅读的策略研究
文将研究有关深度 读的教学策略及方法袁 这其中也将贯穿 思维导图应用在小学英语深度 读教学中的可行性内容
使用现阶段在全球范围受到广泛教育应用的思维导图袁 用它 其实也是其意义所在袁因此袁在研究有关思维导图在深度 读
开发学生在深度 读学习过程中的高阶思维袁 并驱动其
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