3单元古诗文默写训练-八年级语文上册知识梳理与能力训练.docxVIP

3单元古诗文默写训练-八年级语文上册知识梳理与能力训练.docx

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1-3单元古诗文默写训练 1.诗词默写 (1)树树皆秋色,____________________。(王绩《野望》) (2)晴川历历汉阳树,__________________________。(崔颢《黄鹤楼》) (3)___________________,归雁入胡天。(王维《使之塞上》) (4)几处早莺争暖树,__________________________。(白居易《钱塘湖春行》) (5)____________________________?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》) (6)庭下如积水空明,___________________,________________。(苏轼《记承天寺夜游》) (7)《渡荆门送别》中表现诗人思乡之情的句子是:__________________,__________________。 【答案】???? 山山唯落晖???? 芳草萋萋鹦鹉洲???? 征蓬出汉塞???? 谁家新燕啄春泥???? 日暮乡关何处是???? 水中藻荇交横???? 盖竹柏影也???? 仍怜故乡水???? 万里送行舟 【解析】 “唯”“晖”“鹉”“洲”“塞”“啄”“暮”“荇”“怜”是此题中的易错字,作答时要注意字形。 2.默写。 (1)东皋薄暮望,__________________。(王绩《野望》) (2)__________________,都护在燕然。(王维《使至塞上》) (3)乱花渐欲迷人眼,__________________。(白居易《钱塘湖春行》) (4)__________________,猿鸟乱鸣。(陶弘景《答谢中书书》) (5)柴门何萧条,__________________。(曹植《梁甫行》) (6)__________________,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》) (7)《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“__________________,__________________”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。 【答案】???? 徙倚欲何依???? 萧关逢候骑???? 浅草才能没马蹄???? 晓雾将歇???? 狐兔翔我宇???? 鸢飞戾天者???? 素湍绿潭???? 回清倒影 【解析】 默写题解题时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“徙、萧、候、蹄、狐兔、翔、鸢、戾、潭”等字词容易写错。 3.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)树树皆秋色,____________________________。???(王绩《野望》) (2)______________________________,沉鳞竞跃。???(陶弘景《答谢中书书》) (3)几处早莺争暖树,________________________。???(白居易《钱塘湖春行》) (4)攀条折其荣,____________________________。???(《古诗十九首》) (5)____________________________?松柏有本性。???(刘桢《赠从弟》(其二)) (6)妻子象禽兽,____________________________。???(曹植《梁甫行》) (7)________________,望峰息心。____________,窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》) (8)《黄鹤楼》一诗中由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物,描绘了一个空明、悠远的画面,为引发诗人的乡愁设置了铺垫的句子是_______________________,_______________________。 【答案】???? 山山唯落晖???? 夕日欲颓???? 谁家新燕啄春泥???? 将以遗所思???? 岂不罹凝寒???? 行止依林阻???? 鸢飞戾天者???? 经纶世务者???? 晴川历历汉阳树???? 芳草萋萋鹦鹉洲 【解析】 默写题作答时,一要透彻理解诗文的内容,二要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三答题内容要准确,做到不添字,不漏字,不错字。本题中应注意“晖、颓、燕、啄、遗、罹、凝、鸢、戾、萋、鹦、鹉”这几个字的写法。 4.根据课文默写古诗文。 (1)树树皆秋色,_________________。(王绩《野望》) (2)_______________,志在千里。(曹操《龟虽寿》) (3)晴川历历汉阳树,_______________。(崔颢《黄鹤楼》) (4)__________________,窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》) (5)王维《使至塞上》中“___________________,__________________”的诗句,用几笔粗放的线条,勾勒出沙漠

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