图标在小班区域活动中的应用.docxVIP

摘 要 　　图标，是一种介于实物图像和抽象符号，直接用以指代事物的图形、标志、符号。在区域活动中，图标发挥着很重要的教育价值。研究者通过查阅整理文献发现，很多研究关注到图标对幼儿的教育活动的重要性，但关于小班图标相关应用研究相对较少，因此有必要深入探究图标在小班幼儿教育活动中的应用。本研究选取青岛市x幼儿园小一班幼儿的8次区域活动、幼儿与三名幼儿教师为研究对象，运用观察法和访谈法从幼儿教师对图标的认识、图标在区域活动中的使用、图标在区域活动中的制作、图标在区域活动中的作用这些方面展开研究。 　　研究结果表明，教师知道图标，但未能全面理解图标的基本概念；教师能够使用图标，但未能发挥图标的教育价