创意实验设计　学习真深度———谈初中物理深度学习背景下的课堂教学策略达成-来源：数理化解题研究(初中)（第2021005期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdfVIP

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2023-01-25 发布于四川
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创意实验设计　学习真深度———谈初中物理深度学习背景下的课堂教学策略达成-来源：数理化解题研究(初中)（第2021005期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf

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创意实验设计　学习真深度 ———谈初中物理深度学习背景下的课堂教学策略达成殷海军 (江苏省南通市海门区东洲国际学校　２２６１００) 摘　要:基于初中物理学科的深度学习就要让学生通过实践ꎬ增强探究和创新意识ꎬ学习科学研究的方法ꎬ发展综合运用知识的能力.在这种情况下ꎬ实验的设计与经历ꎬ成为践行初中物理学科深度学习的关键所在.笔者结合课堂教学实践ꎬ注重演示实验、课堂分