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《找最大公因数》微课教学设计
微课名称: 找最大公因数
知识点来源: 北师大版数学五年级上册
所属章节:第五单元《找最大公因数》。
微课设计简介:本微课从学生熟悉的因数入手,精心设计动画问题,通过找出 12和 18的因数,逐步思考探索12和18两个数的公有的因数,在找两个数公有的因数的过程中,引导 1、2、3、6 这些数既是 12的因数又是18 的因数,其中6是最大的一个,是 12和 18 的最大公因数。同时揭示找最大公因数的方法。
教学目标:
1、通过本微课的观看,理解最大公因数的意义,知道因数、公因数和最大公因数的区别和联系。
2、掌握求两个数最大公因数的方法,会选择合适的方法正确的求两个
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