《与朱元思书》三年中考考试题+模拟题（含答案析）-备战2023年中考语文课内文言文知识点梳理+三年中考考试题+模拟题（部编版）.docxVIP

《与朱元思书》三年中考真题+模拟题 （解析版） 【2022·河南·模拟预测】 比较【甲】【乙】两篇文言短文，完成下面小题。 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 1．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（?????） A．见：有时见日???????????????????????????清流见底 B．欲：实是欲界之仙都?????????????????夕日欲颓 C．与：未复有能与其奇者?????????????念无与为乐者 D．上：负势竞上???????????????????????????横柯上蔽 2．把【甲】段中画横线的句子翻译成现代汉语。 急湍甚箭，猛浪若奔。 3．语段【甲】中作者运用多种修辞手法来写山水之奇异，请找出一处句子并分析其作用。 4．上面两个语段同为描写山水，分析【甲】段与【乙】段描写山水的不同之处和两位作者借山水抒发情感的不同点。 【答案】 1．A 2．湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。 3．示例一：“千丈见底”，运用了夸张的修辞手法。平静的水面，因水的清澈，以至于在千丈深渊的地方都能看见水底以及水底的细石、游鱼，写出“异水”的清澈透明。 示例二：“急湍甚箭，猛浪若奔”，运用了比喻、夸张、对偶的修辞手法。湍急的江水超过离弦之箭，汹涌的浪又如飞驰的骏马，表现了江水急速奔涌的状态。 示例三：“负势竞上，互相轩邈，争高直指”，运用了拟人的修辞手法。“负”“竞”“轩”“邈”“争”“指”等词语把原来静止的崇山峻岭写活了，写出山势之“奇” 示例四：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，运用了对偶的修辞手法。从听觉角度描绘了山间泉流、鸟鸣、蝉叫、猿啼的声响，合奏出一支美妙的大自然交响曲，以声音衬托出山林之寂静。 4．①描写山水的不同：【甲】段写山时突出一座座山争着往上走的样子，呈现出千姿百态的特点，写水突出了“水急”的特点；【乙】段描写了山之高、水之净。 ②抒发情感：【甲】段抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地传达出避世退隐的高洁志趣；【乙】段抒发了与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 【解析】 1．本题考查一词多义。 A．看到/看到； B．充满欲望的/将要； C．参与，这里有欣赏领略之意/和； D．向上/在上面； 故选A。 2．本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：甚，胜过，超过；若，好像；奔，动词活用作名词，文中指飞奔的骏马。 3．本题考查修辞手法。找到具体语句分析修辞手法的妙用即可。 示例一：【甲】文第二段中的“水皆缥碧，千丈见底”意思是：水都是青白色的，深深的江水清澈见底。运用夸张的手法，写即便是在千丈高地方都能看到水中游动的鱼，细小的石头，展现水之清，水之静，水之异，展现的奇异之景令人印象深刻。 示例二：【甲】文第二段中的“急湍甚箭，猛浪若奔”意思是：湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。水流的之迅猛超过离弦的箭，汹涌澎湃的浪花似飞奔的马，运用了夸张与比喻的修辞手法，展现了江水之疾，江水之澎湃，生动形象富有动感，展现了水的奇异。 示例三：【甲】文第三段中的“负势竞上，互相轩邈，争高直指”意思是：高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上。“竞”“轩邈”赋予静止的山峰以人的情态，具有“争抢之姿”，运用了拟人的修辞手法，生动形象的表现了山峰一个比一个高峻（险陡），展现了山势的奇异。 示例四：【甲】文第三段中的“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”运用了对偶的修辞手法，山间泉水冲击着岩石发出的泠泠的响声，鸟儿相互和鸣发出的嘤嘤声，蝉鸣声，猿啼声，多种声音彼此应和，婉转动听，从听觉的角度，以声之不绝衬托山之寂静。 4．本题考查文言文中寄寓的作者情感。 山水的不同之处： 【甲】文第三段“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直