(2.8.2)--C语言学案8传感器与检测技术.pdfVIP

教学文件 学 案 课程名称：信息技术 课题：循环结构 年级：中职一年级 【教学内容分析】： 本节课讲授C语言编程中的一种结构形式——循环结构。C 语言提供循环结构 用于处理大量重复工作的过程。循环是程序中的一种基本结构, 当给定的条件成立时，可反复 执行某个程序段。这个被反复执行的程序段称为循环体。 【教学目标】： 知识目标：掌握C程序设计中循环结构编程的方法。 能力目标：培养学生整理知识，归纳总结，自主学习能力。 德育目标：培养学生勇于探索、勤于思考的学习精神。 【教学重、难点】： 1、 编写循环结构程序 2、 循环条件的书写 【教学过程】： 教学 环节 及时 教学内容 间分 配 新课 C程序设计是一门基础编程语言。 导入 C语言提供循环结构用于处理大量重复工作的过程。循环是程序中的一 种基本结构,当给定的条件成立时，可反复执行某个程序段。这个被反复执 行的程序段称为循环体。 C 语言有三种类型循环： while循环、do…while循环、for循环。 for语句格式 for （表达式1；表达式2；表达式3） 新课 { 第1页，共5页 教学文件 内容 语句序列； } 执行过程： 表达式1 假 表达式2 真 语句序列 表达式3 例1：输出1——100之间所有的整数。 分析： 1——100之间所有的整数有100个，需要重复执行输出语句100次，那么 可以使用循环控制执行100次，每次输出一个数 程序： #include “stdio.h” main() { int i； for （i 1；i 100；i++） { printf （“%5d”，i ） ； } } 第2页，共5页 教学文件 例2：计算并输出Fibonacci数列：1,1,2,3,5,8,13,21…的前40项。 分析： 1.Fibonacci数列前两项是1,1，第三个数开始即为前两个数的和 2.输出40项，即输出40个数，可以使用循环 3.每次循环输出2个数，需要循环20次 程序： #include “stdio.h” main() { int i，f1 1，f2 1； for （i 1；i 20；i++） { printf （“%9d%9d”，f1,f2 ） ； f1 f1+f2； f2 f1+f2 ； } } 例3：输出下列图像 * ** *** ****