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教学文件
学 案
课程名称：信息技术
课题：选择结构
年级：中职一年级
【教学内容分析】：
本节课讲授C语言编程中的一种结构形式——选择结构。对给定条件进行判
定，根据其判定结果，从两种操作中选择其中一种操作执行，从而实现选择结构。
【教学目标】：
知识目标：掌握C程序设计中选择结构编程的方法。
能力目标：培养学生整理知识，归纳总结，自主学习能力。
德育目标：培养学生勇于探索、勤于思考的学习精神。
【教学重、难点】：
1、 编写选择结构程序
2、 选择条件的书写
【教学过程】：
教学
环节
及时 教学内容
间分
配
新课
C程序设计是一门基础编程语言。
导入
通常，计算机按语句在程序中书写的顺序一行行的执行，但在实际情
况中，经常要根据不同的条件来执行不同的程序段，即判断某个变量或表
达式的值，以决定执行哪些语句或跳过哪些语句。选择结构也可以使用
if…else语句实现。
if…else语句格式
if （表达式）
语句1；
新课 else
内容 语句2；
第1页，共4页
教学文件
执行过程：
真 假
表达式
语句1 语句2
例1：键盘输入三个数，输出其中最大的数。
分析：
1.定义第四个变量t存放最大数
2.首先比较两个变量，将较大的存放在变量t 中
3.其次把t和第三个变量进行比较，将较大的存放在变量t
4.输出变量t的值即为最大的数
程序：
#include “stdio.h”
main()
{
int x，y，z，t；
scanf( “%d%d%d” ，x ， y ， z);
if(xy)
t x;
else
t y;
if （zt）
t z;
printf(“%d”,t);
}
第2页，共4页
教学文件
例2：输入三个数，按照从大到小的顺序输出。
分析：
1.三个数顺序排列，需要两两比较一次，就需要比较三次
2.比较的时候要保证每个变量和其后面的所有的变量比较一遍
3.比较结果成立的时候，需要将两个数进行交换
程序：
#include “stdio.h”
main()
{
int x，y，z，t；
scanf( “%d%d%d” ，x ， y ， z)；
if （xy）
{t x；x y；y t；}
if （xz）
{t x；x z；z t；}
if （yz）
{t y；y z；z t；}
printf （“%d %d %d”，x，y，z）；
}
编程练习：
强化
1. 键盘输入两个整数，输出其中较大的数。
训练
2. 编写程序，输
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