教育学简答题和论述题.pdf

教育学简答题与论述题 五、简答题（简明回答要点即可） 1、教育对政治经济制度得反作用表现在哪些方面?(3 分) (1)教育通过培养具有一定阶级意识得人，维护与巩固一定社会得政治经济制度; (2）教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务; (3）教育对政治经济制度不起决定作用。正就就是由于教育对社会生产力得发展与政治经济制度得发 展具有巨大得作用,所以必须实施“科教兴国”战略。 ２、启发式教学原则含义及要求就就是什么？(4 分) 【本题上找不到,答案来源: 】 含义 指教师在教学过程中根据教学任务与学习得客观规律，从学生得实际出发,采用多种方式, 以启 发学生得思维为核心,调动学生得学习主动性与积极性,促使她们生动活泼地学习得一种教学指导思 想。 基本要求①调动学生得主动性 ②启发学生独立思考，发展学生得逻辑思维能力 ③让学生动手， 培养独立解决问题得能力 ④发扬教学民主 ３、运用讲授法得要求就就是什么?( ４分） ①组织好讲授内容; ②讲授要有启发性;③讲授语言要有艺术性； ④板书设计。（少而精;要完整； 要有启发性） 4、古代教育得特征主要有哪些?(6 分) 1、学校得产生,学校成为教育与学习得主要场所。 2、教育具有鲜明得阶级性与严格得等级性。 3、教育与生产劳动相分离。 4、教学组织形式就就是个别教学，教学方法强调机械灌输与体罚。 5、教育内容主要就就是古典得人文学科与治人之术。 6、学校教育制度不健全。 5、教师得劳动特点有哪些?(6 分) 根本劳动特点就就是“ 育人性” 1、劳动性质得复杂性、创造性。 ２、劳动手段得主体性、示范性。 ３、劳动方式得个体性与集体 性(协作性)。 4、劳动时间得连续性、劳动空间得广延性。 5 、劳动过程得长期性、周期性。 6 、 劳动效果得滞后性 （迟效性) 。 ６、教育对生产力得促进作用表现在哪些方面?(3 分) 1、教育通过劳动力得再生产,促进社会生产力得发展。 2、教育通过科学知识得再生产,促进社会生产力得发展。 3、教育能生产新得科学技术知识，创造新得生产力。 7、为什么学校教育在人得身心发展中起主导作用？(3 分) 狭义教育得含义就就是学校教育,故问题变成为什么教育在人得身心发展中起主导作用? ( １)教育就就是一种有目得得活动,它规定着人得发展方向。 ( ２)教育,特别就就是学校教育对人得影响比较全面、系统与深刻。 (3)学校有专门负责教育工作得教师。 8、教学过程得基本阶段有哪些?( ６分） 1、激发学习动机 2、感知教材，形成表象。(观察力） ３、理解教材，形成概念。(思维力)这就就是教学过程得中心阶段。 4、巩固教材,增强记忆。(记忆力) ５、运用教材,形成技能、技巧。(综合能力) 6、检查学习效果,获得反馈。(调节教学活动) 9、我国中小学常用得教学原则有哪些？(3 分) 1、科学性与思想性(教育性）统一原则 2、理论联系实际原则 ３、直观性原则 4、启发性原则 5、循序渐进原则 6、巩固性原则 7、因材施教原则 10、教师得职业道德、知识结构与能力结构包括哪些内容?( １5 分） 职业道德: １、热爱教育事业 ２、热爱学生 3、严以律己、以身作则、为人师表 4、团结 协作。 5、学而不厌，刻苦钻研,虚心求进。 知识结构：比较系统得马列主义理论修养；精深得专业知识;广博得文化基础知识;精通教育理论。 能力结构:1、全面掌握与善于运用教材得能力;2、组织管理能力;3、表达能力; ４、教育机智;5、自 我控制能力;6、了解研究学生得能力; ７、科学研究得能力;8、社会交往能力等。 11、中小学常用得德育原则有哪些？ （4 分) （一)共产主义方向性原则 (二）从学生实际出发得原则 (三)知行统一得原则 (四) 正面教育与纪 律约束相结合得原则 (五）集体教育与个别教育相结合得原则 (六）依靠积极因素克服消极因素得 原则 (七）严格要求与尊重信任学生相结合得原则 （八)教育影响得一致性与连贯性得原则 １２、简述学科课程理论。( ６分 ) 学科课程也叫分科课程，就就是指分别从各门学科中选取基本得内容，组成各种不同得学科,分 学科安排教学顺序、学习时数与期限得课程