红孩子读后感(共4篇).pdf

红孩子读后感（共 4篇） 第 1 篇：红孩子读后感 观《红孩子》有感 六年一班 张骁进 看到题目，大家或许会问: “红孩子是什么？难道有个孩 子是红色的吗？”不 ，红孩子是一种精神，是一种革命的精神，就是为了新中 国解放做出贡献的那些少年英雄们 这部话剧的主人公是一个现代三年级的学生，在爸妈不在时，在家中办起了 一场演唱会，得罪了一个小精灵。就被小精灵用一种神秘而又神奇的力量穿越到 了红五星世界，在那里见到了只有在书中才能见到的张嘎子，潘冬子，王二小， 刘胡兰。 我们先来说说嘎子。小小年纪便能帮助八路军叔叔深入地区，侦探敌情，被 鬼子抓到也毫不惧怕。利用自己会爬树，会游泳的优点曾为八路军立下汗马功劳。 潘冬子，父亲是一位八路军民兵，从小受到父亲的培养，成为了一名小共产党。 王二小，不顾自己生命危险，把敌人引入包围圈。残忍的日本人知道 自已上了当, 时其壮烈牺牲.刘胡兰, 掩护群众撒退,自已就是不向敌人屈服,她只有十五岁, 就被敌人扴磨得生不如死,毛主席曾为她题词:省的伟大,死的光荣. 听了他们的 故事,我们干过些什么?现在不用我们去杀敌,可我们却连一些对人们好的小事都 没有做过.他们最大的也就是五岁,确为祖国做出了伟大的牺牲,这就是红五星精 神.他们每人心中都有这样一颗红星,正是这颗红心掘动着他们成为了我们心 目 中的英雄,现在,为了我们的强军梦、复兴梦,中国梦,我们每个人心头都应屹立这 样一颗闪闪发光的红星,成为当今社会中的红孩子. 点评： 语言精练，感悟真切，从观后感中可以看到你真正了解了红孩子对青少年 的意义。篇二：《红孩子》读后感 《红孩子》观后感 六年一班 星期五下午太原市话剧团的叔叔阿姨来我们学校表演话剧《红孩子》 。两 点钟，我们全校师生在操场，观看这场精彩的演出。这个话剧让我感触很多，感 想很多，对我影响也很多。 1 / 6 表演开始了我们全体学生被很快的带入到一个从未去过的红色星球，见到了 许多只是在书本中出现的小英雄比如：王二小，潘冬子，张嘎子，刘胡兰 等英雄，还知道许多关于他们的故事，红色星球是一个美好的世界。 让我感触最深的是来自地球的王闹闹，她无比的热爱音乐，同时在她心中又 有那么多小英雄的故事，而且还很友好，不管到了什么星球她都可以交到所谓的 好朋友，她还是那么的重情义，交到红色星球的四位朋友，当她可以回到地球时， 她又是那么恋恋不舍，这四位红色星球的朋友。我觉得作为一个小学生就要学习 她友好，重情义，在心中能记住许多英雄事件 在红色星球里见到四个在 我们心中的英雄，我开心过，紧张过，感动过，我希望英雄永远住在我们心中。 郭鑫雨 点评： 语言简略，主题鲜明，感悟真切。篇三：电影【红孩子】观后感 电影《红孩子》观后感 战火纷飞的革命战争年代，虽然离我们已经十分遥 远，但是爱国主义教育影片《红孩子》仿佛把我们带入了那个英雄辈出的年代， 让我们了解过去，了解历史。苏保、细妹等儿童团员手持红缨枪穿梭在密林中， 与敌人做艰苦的斗争，正是有了他们不怕牺牲默默奉献，才成就了今天的幸福生 活。 《红孩子》让我们重温了那段历史，被片中革命先辈们的英雄事迹所感染。 儿童团员苏保、细妹等形象深深的印入了我的脑海，小小少年革命意志坚强，不 怕牺牲，不怕危险，机智勇敢，胸怀革命大业，他们是那个时代的小英雄，是我 学习的榜样。 回顾历史，是为了铭记历史；铭记历史，是为了珍惜现在。我们今天的幸福 生活，是先辈们用鲜血换来的，我们要倍加珍惜良好的学习环境，倍加珍惜安定 的社会环境；学有所长，学有所成，学有所用，继承先辈们的革命遗志，投身祖 国社会主义建设，为国家的现代化建设奉献自己的聪明才智。 通过看这部电影，我受到了爱国主义的教育，我感到我们今天的幸福生活来 之不易，今天和平安宁的 生活是革命前辈用艰苦的斗争，用生命和鲜血换来的，作为青少年，我们应 该珍惜今天的幸福生，学习影片中孩子们的智慧和勇气不畏艰难，刻苦努力，勤 2 / 6 奋学习用知识和汗水建设祖国，使我们的祖国更加繁荣富强。篇四：爱国电影观 后感作文：《红孩子》观后感 战火纷飞的革命战争年代，虽然离我们已经十分遥远。但是爱国主义教育影 片《红孩子》仿佛把