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第 数学工作计划 数学工作计划1 一、 指导思想： 　　认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。　　二、工作目标　　1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力 。　　2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。　　3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。　　4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。　　5、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。　　三、重点及主要措施　　(一) 加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。　　向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。　　(1)要求做到：　　①三维目标明确　　②精心选择例题　　③作业布置要精选与分层，要有针对性　　(2)继续加强课外补缺补差，要体现有效性：　　①辅导的目标要明确　　②要研究考题，针对考题进行辅导　　③要认真分析考试的成绩，及时改进教学　　(二)加强教研教改, 开展校本教研。　　1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。　　2、加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的.目的。听课节数按学校要求每位教师听课10节以上。　　3、鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。　　4、每位教师一学年至少一次公开课，听课后全组认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。　　我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。数学工作计划2 对小学老师来讲，减负不是提倡放羊式的教学，而是要求教师在教学中提高教学效率，增大启发力度，使学生学得更主动、更活泼；减负不是不布置课外作业，而是要制止繁琐重复的、对学生进行机械训练的题海。课本上安排的作业，不但不能减，而且要按要求完成。怎样改革教学方法，提高教学效率？怎样科学地、适度地运用好考试、作业这些手段，保证教学质量？这才是‘减负’的实质内容。 　　一、提高课堂教学效率　　1、教育教学知识要向课堂教学要效率。　　学生犹如一颗刚刚生长的幼苗，教师则是一片肥沃的土壤。作为一名教师，首先要经常学习教育理论，不断充实自己；其次要经常参加教研活动，与同行进行学术与知识的的交流，汲取新颖的教育教学方法。　　2、精心准备的教案是向课堂教学高效率的基本保证。　　进行精心的备课。高质量的教案是向40分钟要效率的基本保证。优秀的教案设计要达到重点要让学生牢牢掌握，难点要能使学生彻底解决。　　3、适宜的教学教法是向课堂教学要效率的关键。　　教师应该充分调动学生的学习积极性，使学生的思维活跃，与教　　师紧密配合，学生既学得轻松，又学得快乐，这难道不是减轻学生的负担吗？在实践教学活动中，根据学生的特点，结合自己教学特点，设计出新颖、富有活力的教学过程。　　二、精心设计作业类型　　1、精练在数量上。作业设计量要少而精，避免机械重复的作业。就量而言，认真多做题，确有提高成绩之效。但凭题海取胜，负担过重，会事倍功半。而学习是一个循序渐进的过程，学生掌握知识不可能毕其功于一役。做到作业布置的重点和难点到位，到点，可做可不做的基础题，已经掌握的知识点，最好不重复布置，有效地避免无效作业。　　2、精练在内容上。作业设计内容要几经思考，应选择具有代表性，典型性的题目，突出基本概念和基本原理，尽量避免烦琐的运算。作业设计可以体现十性：　　1、趣味性：内容新颖，形式多样，诱发兴趣。　　2、针对性：把握重点针对难点，有的放矢。与课堂教学相结合，不重复，有梯度。　　3、阶梯性：由浅入深由易到难，逐步提高。　　4、灵活性：一题多解一题多变，一法多用。正向、逆向思维，要求写解题计划，应用题改编。　　5、对比性：加强联系比较异同，突出本质。与例题类似的基础性作业，拓展题。　　6、变式性：条件变化结论发散，触类旁通，应用题改编，条件重组。　　7、实际性：面向全体照顾个别，难易适中。可设计a、b、c三类作业a必做，b、c选做。　　8、实践性：联系实际手脑并用，培养能力。此项为综合实践课作业，包括资料搜集、小组交流合作，汇报，集体评价。　　9、综合性：新旧联系知识技能，综合检测。重点放在新旧单元转换，或复习课，