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外科护理学课程标准 外科护理学》课程标准 一、课程名称及编码：《外科护理学》 二、计划总学时：90学时，其中理论56学时，实验实训34学时 三、课程的性质和任务 《外科护理学》是一门重要的临床护理学科。《外科护理学》是护理 专业学生的一重要门专业基础课，包括外科护理学的基本理论、基本知识 和基本技能。 通过本课程的教学，使学生掌握外科护理的基本理论。手术是外科治疗中 的—个重要手段，应重视疾病的围手术期护理。掌握外科常见病、多发病 的身心状况及护理措施，了解外科护理学的新动向、新进展。 四、课程教学目标及要求 通过本课程的理论和实践教学，使学生树立辩证唯物主义的生命观和 世界观，能够掌握外科护理的基本理论。手术是外科治疗中的—个重要手 段，应重视疾病的围手术期护理。掌握外科常见病、多发病的身心状况及 护理措施，了解外科护理学的新动向、新进展。 1.知识目标 1）掌握疾病的围手术期护理。 2）掌握外科常见病、多发病的身心状况及护理措施 3)了解外科护理学的新动向、新进展。 2.能力目标 1 / 21 外科护理学课程标准 1）能熟练进行科学的规范的操作 2）能自主进行疾病的分析并加以初步处理 3）能熟练做好心理护理 3. 态度培养目标 在学习《外科护理技术》的过程中，要求护生热爱人类、热爱生命， 对患者充满爱心。在评估和分析患者的需要时，护生应展示及患者良好的 人际交往技能，对每项护理技术操作动作应轻、稳、准和连贯，并能通过 动作传递情感，表现出优美、关切和高度的责任感。 五、课程及其他课程的关系 先修课程：人体解剖组织胚胎学，生理学，生物化学，病理学，病理 生理学，微生物及寄生虫学，药理学，护理评估，基础护理学。 六、教学内容和要求 1.手术前病人的护理 能力目标：能熟练为病人做好术前手术区皮肤准备工作。 知识目标：通过学习能对病人进行手术前的常规准备工作；知道各种 手术的备皮范围。 态度培养目标：培养学生实践动手能力；同学之间并能很好的相互合 作。 2.麻醉病人的护理 能力目标：通过学习能对病人进行麻醉前的常规准备工作；能通过案 例进行判断分析；能对麻醉病人实施正确的护理。 2 / 21 外科护理学课程标准 知识目标：能描述麻醉的分类及各种麻醉的适应症、禁忌症；知道局 麻病人的病情观察及护理；学会椎管内麻病人及全麻病人并发症的观察及 护理。 态度培养目标：表现出对病人的同情、尊重及关爱；培养学生思维判 断能力。 3.手术室护理工作 能力目标：通过教师示教学生能按规范操作进行手术人员的无菌准备 （手臂的清洁和消毒、穿无菌手术衣）及病人手术体位的安置；学会手术 中的配合和手术中的无菌原则。 知识目标：能描述常用手术器械及物品并能说明其用途；知道手术室 的设施及布局；理解手术室管理的规则。 态度培养目标：培养学生在手术室护理工作中要表现出严格的无菌观 念，工作认真负责，动作灵活敏捷。 4.手术后病人的护理 能力目标：通过病案分析能对手术后病人采取相应的护理措施。 知识目标：通过学习能描述手术后病人的病情观察要点；知道手术后 常见并发症及处理。 态度培养目标：培养学生理论联系实际，将书本知识应用到实际病例 中。 5.体液平衡失调病人的护理 能力目标：学会静脉补钾的原则和静脉补液原则；能通过案例分析对 体液平衡失调病人进行护理。 3 / 21 外科护理学课程标准 知识目标：通过本次课的学习,使同学们学会对体液失衡病人进行评估 和疗效观察；能描述体液平衡失调的病因、临床表现和治疗原则。 态度培养目标：培养学生理