青岛版数学五年级下册第一单元《认识负数》教学评一致性的单元整体备课.docxVIP

：单元备课卡 ： 学科 数学 年级 五年级 主备人 毕嵩雯 单元课题 第一单元：中国的热极 ——认识负数 课标分析 学段目标：了解负数的意义，会运用负数描述事物的某些特征， 进一步体会负数在日常生活中的作用。 内容标准：在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表 示日常生活中的一些量。 教材分析 主题结构分析（纵向） 数的认识 自然数的认识 小数的认识（三上） （一下、二下、 负数的认识（五下） 分数的认识（三下） 本单元是在学生学习了自然数、小数和简单分数的基础上学习的，在本单元将认识正、负数在生活中的意义，用正、负数表示生活中的现象，这是学生对数的认识的又一次扩展，为今后学习有理数及其运算奠定基础。 自然单元分析（横向） 学情分析 学习基础： 本单元是在学生已经认识自然数、小数和分数的基础上编排的，是对数的认识的又一次扩展，是今后学习有理数及其运算的基础。 学习障碍点及建议： 负数的意义对于学生来说比较抽象，这是第一次出现带符号的数，学生理解起来也有一定的困难，所以要充分借助学生熟悉的生活素材和示意图来帮助学生理解负数的意义。这里需要特别补充“0 的意义”，教材上有所淡化，不利于学生从本质上理解负数意义。 单元 学习目标 知识目标： 认识负数，理解负数的意义。技能目标： 能解释正、负数在生活中的实际意义；会用正、负数表示具有相反意义的两个量。能初步比较正、负数的大小。（拓展