单片机课程设计计算器.pdf

单片机课程设计 计算器 课程设计说明书 课程设计名称: 单片机课程设计 课程设计题目: 四位数加法计算器的设计 学 院 名 称: 电气信息学院 专 业 班 级: 学 生 学 号: 单片机课程设计 计算器 学 生 姓 名: 学 生 成 绩: 指 导 教 师: 课程设计时间: 2017、10、30 至 2017、11、5 单片机课程设计 计算器 格式说明(打印版格式,手写版不做要求) (1)任务书三项的内容用小四号宋体,1、5 倍行距。 (2)目录(黑体,四号,居中,中间空四格),内容自动生成,宋体小四号。 (3)章的标题用四号黑体加粗(居中排)。 (4)章以下的标题用小四号宋体加粗(顶格排)。 (5)正文用小四号宋体,1、5 倍行距;段落两端对齐,每个段落首行缩进两个字。 (6)图与表中文字用五号宋体,图名与表名分别置于图的下方与表的上方,用五号宋体 (居中排)。 (7)页眉中的文字采用五号宋体,居中排。页眉统一为:武汉工程大学本科课程设计。 (8)页码:封面、扉页不占页码;目录采用希腊字母Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ…排列,正文采用阿拉伯数字 1、2、3… 排列;页码位于页脚,居中位置。 (9)标题编号应统一,如:第一章,1,1、1,……;论文中的表、图与公式按章编号,如:表 1、1、表 1、2……; 图 1、2、图 1、2……;公式(1、1)、公式(1、2)。 单片机课程设计 计算器 单片机课程设计 计算器 课程设计任务书 一、课程设计的任务与基本要求 (一) 设计任务(从“单片机课程设计题目”汇总文档中任选1 题,根据 所选课题的具体设计要求来填写此栏) 1、 系统通过4x4 的矩阵键盘输入数字及运算符。 2、 可以进行4 位十进制数以内的加法运算,如果计算结果超过4 位十 进制数,则屏幕显示E 。 3、 可以进行加法以外的计算(乘、除、减) 。 4 、 创新部分:使用LCD1602 液晶显示屏进行显示,有开机欢迎界面,计 算数据与结果分两行显示,支持小数运算。 (二) 基本要求 1. 有硬件结构图、电路图及文字说明; 2. 有程序设计的分析、思路说明; 3. 有程序流程框图、程序代码及注释说明; 4. 完成系统调试(硬件系统可以借助实验装置实现,也可在 Proteus 软 件中仿真模拟); 5. 有程序运行结果的截屏图片。 单片机课程设计 计算器 二、进度安排 第 9 周,10、30～11、5 1) 10、30 题目分析,文献查阅 2) 10、31 方案比较,确定设计方案 3) 10、31~11、1 硬件电路设计 4) 11、2~11、4 程序设计,程序调试,系统联调,系统改进 5) 11、5 课程设计说明书撰写 三、参考资料或参考文献 1、 林立,张俊亮、 单片机原理及应用——基于 Proteus 与 Keil C [M]、 北京:电子工业出版社,2013 2、 张毅刚,彭喜元、 单片机原理与应用设计 [M]、 北京:电子工业出版 社,2008 3、 马忠梅、 单片机的 C 语言应用程序设计 (第 5 版) [M]、北京:北京航 单片机课程设计 计算器 空航天大学出版社,2013 4、 楼然苗、李光飞、 51 系列单片机设计实例[M]、 北京:北京航空航天 大学出版社,2003 本科生课程设计成绩评定表 姓名 专业班级