小学2023年发展规划.docVIP

PAGE PAGE 1 XXXX小学2023年发展规划 教育教学质量是学校的生命线，为摆脱薄弱学校落后的局面，进一步提升我校教育教学质量，根据上级薄弱学校“强链夯基”帮扶方案，结合我校实际情况，特制定我校发展规划。 一、基本情况和现状分析 XXXX小学，学校占地面积17600平方米，其中校舍面积1760平方米。有9个教学班，实有学生370人，教师21人，其中代课教师6人，顶岗实习1人。 学校内部设施基本能满足教学需求，但教师办公条件需要进一步改善。虽然全校教师趋于年轻化，但由于质量意识相对淡薄，工作干劲相对不足，整体成绩不容乐观，总成绩全乡排在倒数第二，毕业班成绩排在全乡中游；教师队伍急需培训，整体素质亟待提高。由于班主任队伍管理比较松散，导致学生管理也出现了偏差，各年级的问题学生较多，学生习惯养成比较差，学生学习动力不足。教育干部队伍，整体素质比较高，业务也比较熟，但职责不清，积极性普遍不高。党员4人，但是没能起到引领和垂范的作用。 二、指导思想 以XX市教育薄弱学校“强链夯基”帮扶工作方案为指导，坚持立德树人根本任务，遵循教育规律，坚持面向全体，资源共享，坚持向习惯要质量，向常规要质量，向德育要质量，努力提升教育教学质量。 三、目标任务 坚持“为每一位孩子的快乐幸福成长储能”的办学理念。加强学校领导干部和教师的政治思想理论学习和业务学习，提高教育干部的管理能力和教师的业务水平，努力建设一支管理规范业务熟练、率先垂范、雷厉风行的领导干部队伍，打造一支业务精湛、乐于奉献、服务一流的教师队伍。狠抓学生习惯培养，狠抓学生德育教育，狠抓师生常规管理，狠抓学校环境建设，逐步实现学校规范化管理、科学化管理、精细化管理。努力实现一年有成效，争取摆脱全乡倒数第二，争取进入全市100名，两年有变化，争取进入全乡中游，全市90名，三年稳发展。 四、工作措施 新学期我们要把提高教学质量作为学校发展、教师发展、学生发展，提升教育形象的一项根本性任务来抓。学校坚持教育教学质量为中心，坚守安全和质量两个工作生命线，安全是前提，质量是保障，统领学校教育教学工作。坚持以活动促养成，以活动促规范，以活动促发展。通过建章立制，制度引领，通过学习教师职业道德规范，规范师生行为，焕发师生精神风貌，充分调动教师积极性。通过党建活动，发挥党员的引领带动作用。通过德育教育和习惯养成教育，促进学生品质和习惯培养。加大和美校园建设，促进教育教学环境的改善。 1.健全组织机构，保证学校各项工作的落实。 组 长：XXX 副组长：XXX 成 员：XXX 2.以党建活动统领学校的全局工作。党支部作为最基层的党组织，统领并指导着在学校各项工作。充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用，在党员群体中积极开展“六看六问”活动，“一校一品”活动有机结合起来，创设良好的学校育人环境，充分发挥党员的模范带头作用，逐步形成一个‘赶学比帮超’的高潮。同时，学校也要加强工会和少先队等群众组织建设，多为学校献策，多为教师谋利，培养老师们的主人翁意识，加快学校民主治校进程，促进学校的全面发展。 3.实施领导干部包学科制度，加强教师常规管理。在教学工作中指导学科教学和组织学科教研活动，发挥骨干教师的带头作用，使得教师的常规落到实处，在整个备、教、批、辅、考、研、练、评等教学环节，按照教研室常规要求，力求做到规定要细，要求要严，检查要实，反馈要准，并做到无缝隙管理，同时，也要结合本校实际，开拓创新，剔除老师的无效劳动，解放老师的手脚，调动老师的大脑，让老师们积极主动的求新思变。要大力实施‘三四四三’课堂教学模式改革，以新课标要求，组织丰富多彩的教研活动，向课堂40分钟要质量，提升学科成绩。 语文：林贞清 数学：乔 君 英语：周秀凤 道德与法制：樊一众 科学：王德峰 体育：周营 音乐：方志新 美术：宋洪岩 地方课程：刘方德 4.在学生中实施帮扶措施。班主任根据上学期学生表现，以培优扶差的目的调整学生位置，形成各种习惯和学习的合作小组，组长为优等生，建立“1+X”帮扶队伍，逐步实现学生自己管理的工作机制。 5.以制定严格的学生管理制度，落实学校德育工作。在学校管理中，学生管理和教师管理处在一个同等重要位置上，甚至更重要。这就要求我们在平时工作中，更要重视学生的管理。各学部都要在新学期里，依据中小学生守则和行为规范，制定一套切实可行的学生管理制度，包括一日常规，校园管理规定，学生违规处理办法等，组织节日活动、经典诵读活动等，利用学校和校外的德育阵地组织开展理想和感恩等教育，制定学生评价机制，并结合综合素质评价工作的实施，切实落到实处。在学生管理过程中，各学部要积极发挥班主任的作用，制定公平公正的班级量化管理规定，激发班主任的工作热情。 6.实施家校共育，抓好学生行为习惯。学校把学生学习习惯、行为习惯的