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会计学1垂线沪科七年级下 学习目标 1.掌握好垂线段、点到直线的距离概念； 2.垂线的性质为今后知识的学习奠定了基础，应该熟练掌握。第1页/共14页 自学提纲阅读课本 116 页（1）自学“观察”，通过实例操作，你发现了什么结论？（2）垂线性质2；（3）定义：点到直线的距离；（4）自学“交流”。第2页/共14页 Pm问题：有人不慎掉入有鳄鱼的湖中。如图，他在P点，应选择什么样的路线尽快游到岸边m呢？第3页/共14页 合作探究（一）如图，连接直线l外一点P与直线l上各点O、A、B、C、…… 其中 ，PO为连接直线外一点与垂足形成的线段，我们称PO为点P到直线l的垂线段。 比较线段PO、PA、PB、PC……的长短，这些线段中，哪一条最短？垂线性质2 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 简单说成： 垂线段最短。 第4页/共14页 （二）点到直线的距离 直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。 如图，PO的长度叫做点 P到直线l 的距离。第5页/共14页 （三）例 题 1 如图，一辆汽车在直线形公路AB上由A向B行驶，M,N分别是位于公路两侧的村庄，设汽车行驶到点P位置时，距离村庄M最近，行驶到点Q位置时，距离村庄N最近，请在图中公路AB上分别画出P,Q两点位置。第6页/共14页 解：如图，过M、N两点分别作MP⊥AB，NQ⊥AB，垂足分别为P、Q，则点P、Q即为所求。第7页/共14页 例题2： 如图，沙坑中留下一位同学跳远的足印，如何测量这位同学的跳远成绩？为什么这样量？∟ABOCD第8页/共14页 练 习 1 ：如图，∠BAC=90°，AD⊥BC，垂足为D，则下列结论：（1）AB与AC互相垂直；（2）AD与AC互相垂直；（3）点C到AB的垂线段是线段AB；（4）点A到BC的距离是线段AD;（5）线段AB的长度是点B到AC的距离；（6）线段AB是点B到AC的距离。其中正确的有（ ）1个 B. 2个C. 3个 D. 4个B第9页/共14页 练 习 2：如图，已知⊿ABC 中，∠BAC为钝角。（1）画出点C到AB的垂线段；（2）过点A画BC的垂线段；（3）点B到AC的距离是多少？第10页/共14页 如图：已知∠ACB=90°，若BC=8,AC=6,AB=10,那么B到AC得距离是_ _ _ ，A到BC得距离是_ _ _ ，AB两点之间的距离是 _ _ _ 。 ABC练 习 3 ：第11页/共14页 小结: 通过这节课的学习，你有哪些收获?第12页/共14页 课堂作业： 必做题 书本课后练习3 选做题 （1）课后练习2 （2）习题第4题 课外作业： 基础训练同步 第13页/共14页