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5.补充词语.(4分)
跋( )涉( ) 餐( )饮( )
( )送( )迎 赏( )悦( )
6.把不是一类的词语用“-—”画出来。(4分)
(1)裤子 衬衫 衣服 裙子
(2)狮子 猴子 动物 鹦鹉
(3)腰 头 腿 身体
(4)日月潭 阿里山 博物院 月儿圆
7。选词填空。(4分)
祝福 祝贺
(1)过节了,李明给好友送去深深的( )。
(2)( )你在这场足球赛中赢得了胜利。
家庭 住宅
(3)这是一所充满现代气息的( )。
(4)我有一个美满的( )。
二、句子训练.(19分)
1。把句子补充完整.(6分)
(1)动物园里有__________、__________和__________.
(2)公园里,好多人在锻炼,他们有的__________,有的________,还有的________。
2.把下列错乱的句子整理成一段通顺的话,再完成练习.(13分)
( )夏天来了,叶子长得像一把把扇子,还慢慢地开出了小花。
( )蓖麻子很快发芽长叶了,叶子像一个个小巴掌似的可爱。
( )我们把一串串果实剪下来放在筐里。
( )春天来了,我们和老师一起在校园里种下了蓖麻子。
( )花落了,结出一颗颗淡绿色的小果实.
( )秋天到了,我们的蓖麻收获了。
这段话是按______顺序来写的.表示时间的词有:______、______、______
。蓖麻的生长顺序是发芽、______、______、______。
三、教材回顾。(8分)
1.( )妈妈有个袋子,( )会开屏,( )的鼻子长长的,( )的头上写个“王”。
2。( )小,( )大,( )黑,( )白。
四、口语交际。(4分)
下面的小动物你都认识吗?照样子连一连,再写一写.
小兔 会爬树
小花猫 鼻子灵
小老鼠 会捉虫
小狗 耳朵长
小鸟 偷吃东西
我最喜欢的小动物是________,它会________,还会________,特别讨人喜欢.
五、课外阅读。(11分)
猴子在河边玩,看见鱼儿在水里游得那样欢,心里很羡慕.后来,它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事,也想跳下水试试。
这时,一只青蛙“扑通一声跳到了水里,快活地游起来。
“哈哈!原来游泳这么简单,不学也会。猴子信心十足,也“扑通”一声跳到了水里。
1.给短文加个题目:____________ (2分)
2.“羡慕”的“羡”字用部首查字法应查________,再查________画.(2分)
3。从文中找出下面词语的反义词写下来.(3分)
困难——( ) 复杂-—( ) 痛苦——( )
4.这篇短文有____个自然段,短文主要写了小猴觉得__________________,所以自己也跳到水里游泳的故事.(4分)
六、我写我心.(30分)
就在猴子跳入水里后,发生了什么事?结果怎样?请你展开想象,续写故事.
第5单元达标测试卷
一、1.fú zhái shān wō yàn tuǐ
2。eq \a\vs4\al(班) eq \a\vs4\al(退) eq \a\vs4\al(组) eq \a\vs4\al(鸭) eq \a\vs4\al(带) eq \a\vs4\al(群)
3.狮 猴 猩 鹿
4.示例:鸥 鹃 鸦 明 朗 朦
5.山 水 风 露 水 山 心 目
6.(1)衣服 (2)动物 (3)身体
(4)月儿圆
7.(1)祝福 (2)祝贺
(3)住宅 (4)家庭
二、1.示例:(1)猴子 猩猩 狮子
(2)踢腿 弯腰 挺胸
2.3 2 6 1 4 5
时间 春天 夏天 秋天 长叶 开花
结果
三、1。袋鼠 孔雀 大象 老虎
2.麻雀 老雕 乌鸦 仙鹤
四、
示例:小花猫 捉老鼠 爬树
千人糕
?教学目标
1。认识“糕、特”等15个生字,读准多音字“的”,会写“能、桌”等9个字,正确读写“也许、桌子”等13个词语,积累由“糕、粉等生字拓展的词语。
2。试着默读课文,能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。
3。能联系自己的生活,举例说说劳动成果的来之不易。
?教学重难点
1。试着默读课文,能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。
2。能联系自己的生活,举例说说劳动成果的来之不易.
?教学策略
1。识字写字
(1)识字.联系生活识
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