统编版二年级语文下册9《枫树上的喜鹊》第2课时 课件.pptxVIP

统编版二年级语文下册;;品读鉴赏;;;;;; 因为“我”喜欢喜鹊，觉得喜鹊会同“我”说话，把喜鹊当成很亲近的人，体现出“我”的天真可爱，表现了“我”对喜鹊的喜爱之情。;;默读第二、三部分，看看喜鹊都在干什么，体会“我”的快乐心情。; 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……;;你能用“一会儿……一会儿……”造句吗？;读课文，在文中找出喜鹊阿姨教了喜鹊弟弟什么。;说一说：你从哪些地方体会到了童真与童趣呢？;喜鹊阿姨看到太阳从山冈后面升上来后，是如何教小喜鹊的？;;;认真阅读“教拼音字母”（5—8段）和“看日出”（9—12段）这两部分，说说你有什么发现。;“我”在最后一段说：“我真高兴啊！”“我”为什么高兴？;你觉得“我”真的能听懂喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话吗？这说明“我”是一个怎样的孩子？;我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。（喜欢枫树）; 我真是喜欢极了。 （喜欢喜鹊一家）;主旨提炼;板书设计;教材习题答案; 先认真阅读课文，在文中画出含有“我喜欢”的句子，然后联系上下文弄清楚“我”喜欢的是什么，最后进行提炼概括。; 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：“ ”。