组织行为学第二.pptxVIP

会计学1组织行为学第二 中国人民大学出版社学习型组织理论的提出学习型组织的概念学习型组织是全体成员全身心投入并有能力不断学习的组织。学习型组织是让成员体会到工作中生命意义的组织。学习型组织是通过学习创造自我、扩大未来能量的组织。第1页/共12页 中国人民大学出版社学习型组织理论的提出学习型组织理论的产生及其意义学习型组织理论的产生：1992年Perter Seage《第五项修炼》学习型组织理论的贡献与意义 针对传统组织固有的主要问题----分工、竞争与反映性保持情形的批判态度，并提出了解决方法。 通过对组织在学习中的共有“智障”进行观察，进 而提出提高组织学习能力的基本途径。 不仅仅解决了企业生命活力的问题，还涉及了企业中人的生命活力的问题。第2页/共12页 中国人民大学出版社学习型组织的特点学习型组织的六大特点精简扁平化有弹性不断自我创造善于学习自主管理第3页/共12页 中国人民大学出版社学习型组织的六大特点扁平化组织与矩形化组织的比较决策层操作层中间管理层决策层操作层中间管理层矩阵化扁平化（互动）第4页/共12页 学习型组织的六大特点冰山理论中国人民大学出版社20%80%第5页/共12页 中国人民大学出版社五项修炼：学习型组织的前提自我超越改善心智模式建立共同愿景倡导团队学习进行系统思考第6页/共12页 中国人民大学出版社超越自我企业超越自我的三要素开展境界教育把工具型工作观念