《劝学》课件 【知识精讲+备课精研】统编版高中语文必修上册.pptxVIP

;;激趣导入;目录;;文化常识;荀子的思想主张;荀子的思想主张;荀子的思想主张;;课文朗读;;活动设计;任务活动一 解读第一自然段;活动设计;任务活动二 解读第二自然段;任务活动二 解读第二自然段;任务活动二 解读第二自然段;任务活动二 解读第二自然段;活动设计;任务活动三 解读第三自然段;任务活动三 解读第三自然段;任务活动三 解读第三自然段;活动设计;任务活动四 解读第四自然段;任务活动四 解读第四自然段;活动设计;任务活动五 分析归纳本文的写作特点;;合作探究性训练;要求：学生四人一组，找出文本中的写作素材，探究适合的立意角度，并记录积累归纳交流。　　探究成果展示： 写作素材4：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。立意角度：①知识需要积累；②道德情操也需要不断培养与提高。写作素材5：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。立意角度：①持之以恒；②优势与劣势的转换；③学习需要有恒心；④“锲而不舍”是有效学习方法。 ;;目录;;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;;艺术特色;;课外名句 (1)自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者穷，怨天者无志。