《匆匆》课文课件.pptx

;情景引入;资料链接;资料链接;资料链接;资料链接;资料链接;资料链接;资料链接;资料链接;写一写;渐渐;头涔涔;资料链接;句段精析;句式拓展;但是,聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?一是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?;句段精析;在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。;句段精析;句段精析;在这逃去如飞的日子里,作者是怎样度过的?;课后习题;课后习题; 《匆匆》是一篇散文一种抒发作者，真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁,具有语言优美、形散神聚、意境深邃的特点。《匆匆》脍炙人口,全文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。;;;猜谜语;春节;今天让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。;老舍：(1899—1966) 满族，生于北京。原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、剧作家。中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”的称号的作家。 主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。;1.会写本课15个生字，理解生字组成的词语。（重点） 2.读课文，体会老舍“京味儿”语言的特点。（难点）;;铺;【腊月】 【腊八粥】 【初旬】 【小年】 【除夕】 【庙会】;【娴熟】 【零七八碎】 【万不得已】 【截然不同】 【万象更新】 【张灯结彩】;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 ;再读课文，想一想课文写了什么？;;;;;;;;;;;;;;;;;初读课文后，你感受到了什么？