农村学生小学数学审题能力的培养策略-来源：数理化解题研究(初中)（第2018004期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdfVIP

在小组中间展开互动.各个小组可以在学优生的带领下ꎬ 合三角形的特点和教材上的知识ꎬ积极引导学生调查生 就“小组成员的身高分布情况”、“喜爱的电视节目”、“课 活中关于“三角形”的知识.教师要意识到初中数学的抽 外的娱乐活动”等内容进行统计调查ꎬ并以具体的互动课 象性ꎬ学生单纯认识三角形的基本特征远远不够ꎬ而应该 题ꎬ来对比“普查”和“抽样调查”的优缺点ꎻ其次ꎬ在收集 深入研究基于三角形的三边关系、中位线、三角形内角 到相关数据之后ꎬ大家可以就“统计图”的选用情况进行 和、解直角三