图形的初步认识-总复习.pptxVIP

第四章 （复习课）;几何图形;3.1生活中的立体图形;柱体;圆锥(circular cone) 　　圆锥可以看作是由一个直角三角形旋转得到的如图，把Rt△ABC绕直线AC旋转一周得到的图形是圆锥。 　　旋转轴AC叫做圆锥的轴，A点叫圆锥的顶点，线段BC旋转所形成的面叫做圆柱的底面，线段BC叫做圆柱底面的半径。 ;球体(sphere) 　　半圆以它的直径为旋转轴，旋转所成的曲面叫做球面。球面所围成的几何体叫做球体，简称球。半圆的圆心叫做球心。连结球心和球面上任意一点的线段叫做球的半径。连结球面上两点并且经过球心的线段叫做球的直径。 ;;3.1 画立体图形;立体图形的表面展开图;; 当将这个图案折起来组成一个正方体时，数字____会与数字2所在的平面相对的平面上。;3.2 点和线;点、线、面、体 点动成线,线动成面,面动成体(几何体)。 ;二、直线、 射线、 线段;直线、射线、线段的比较;(2)线段的中点 把一条线段分成两条相等线段的点，叫做这条线段的中点。 ;(3)线段的三等分点 把一条线段分成三条相等线段的两个点，叫做这条线段的三等分点。;下面的知识点你掌握了吗？;(4)线段的基本性质:两点之间线段最短. (5)两点间的距离:连结两点的线段的长度,叫做这两点间的距离. (6)线段的特点:有两个端点,不能向任何一方伸展,可以度量,可以比较长短. ;知识点2：射线;知识点3:直线;你能解决下列问题吗？;3.用一个钉子把一根细木条钉在木板上,用手拨木条,木条能转动,这表明___________ ;用两个钉子把细木条钉在木板上,就能固定细木条,这说明________________。;5.计算(1)如图,A、B、C、D是直线L上顺次四点，且线段AC=5，BD=4， 则线段AB-CD=_____.;（3）已知AB=16cm，C是AB上一点，且AC=10cm，D为AC的中点，E是BC的中点，求线段DE的长。;探究一、有关距离问题;;3.如图,蚂蚁在圆锥底边的点A处,它想绕圆锥爬行一周后回到点A处,你能画出它爬行的最短路线吗?;(4).如图所示,洋河酒厂有三个住宅区A、B、C各分别住有职工30人、15人、10人,且这三个区在酒家大道上(A、B、C)三点共线,已知AB=100米,BC=200米.为了方便职工上下班,该厂的接送车打算在此间只设一个停靠点,为使所有的人??行到停靠点的路程之和最小,那么该停靠点的位置应设在_____区.;探究二:画一画，数一数，再找规律;3.2线段的长短比较;1.角的描述式定义 角(angle)是由两条有公共端点的射线组成的图形。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。如图：∠AOB，∠α，∠1 　　 ;2.角的旋转定义;例如： 射线OA绕点O旋转，当终止位置OC和起始位置OA成一直线时，所成的角叫做平角，如图∠COA是平角。 ;用一个大写字母表示点，;3.角的三种表示方法;4.角的符号 用“;角度的转化： 1°=60′ 1′=60〞 1°=3600〞 角度的加减： 1.同种形式相加减； 2.度加（减）度；分加（减）分； 秒加（减）秒 3.超60进一；减一成60 ; 48°39′25″+ 67°31′43″ ; 21°17′16″×5 ;9.角的换算 ;学海拾贝;;角的平分线;(1)概念; ;;北;; 保持学习的积极心态和努力向上的进取精神是获得成功的有效途径!