教育知识与能力预测题及答案(十).docxVIP

全国教师资格试点考试 《教育知识与能力》（中学）标准预测试卷（十） 一、单项选择题 1、《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是（） A.启发性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.循序渐进原则2、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观念的方法是（） A.锻炼 B.榜样 C.说服 D.陶冶 3、试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的组织形式是（） A.个别教学制 B.班级上课制 C.道尔顿制 D.认知接受说4、布鲁纳提出的学习理论称为（） A.认知目的说 B.认知同化说 C.认知发现