上品德与社会卷面分析.docxVIP

兴庆区回民二小观湖校区2016—2017学年度第二学期 期末检测卷面分析表 年级: 四年级 学科：品德与社会填表人：杨坤 2017年 12月 26 日 一、成绩统计： 班级 应 考 人 数 实考 人 数 平均分 优秀 良好 及格 待提高 合格 任课教师 人数（90-100分） % 人数（89-75分） % 人数（74-60分） % 人数（60分以下） 人数 % 1 55 53 46 87% 7 13% 0 0 0 0 100% 郭媛 2 55 55 54 98% 0 0 0 0 1 54 98% 聂发荣 3 55 55 55 100% 0 0 0 0 0 0 100% 杨坤 4 55 55 55 100% 0 0 0 0 0 0 100% 马晓瑞 5 55 55 55 100% 0 0 0 0 0 0 100% 王颖 6 55 55 49 100% 0 0 0 0 0 0 100% 张小青 7 56 56 53 95% 3 5% 0 0 0 0 100% 贾柠侨 8 55 54 49 % 5 % 0 0 0 0 100% 王晓瑞 9 55 55 40 73% 13 24 2 3% 0 0 100% 孔令艳 10 55 55 55 100% 0 0 0 0 0 0 100% 马晓鹏 11 56 56 56 100% 0 0 0 0 0 0 100% 闫虹 12 55 55 46 84% 9 16% 1 2% 0 0 100% 闫爱玲 合计 二、卷面分析： （1）试卷质量分析： 品德与社会由填空、选择题、判断题三种题型组成，从教学目标的三个维度设计问卷内容，渗透了对情感、态度、价值的考查，试卷突出考查学科主干知识，试卷题型灵活开放，覆盖面广，重点突出，体现能力立意。本次检测学生从卷面上反应出来的情况较好，大体上学生都能基本的知识点，达到了预期的教学目标，但学生从学生答题情况看也反映出些问题。比如读题不认真造成选择错误的现象。 （2）学生答卷情况分析及存在的问题： 1、判断题。 这道题既检测了学生的观察能力，又考查了学生平时的所作所为。同时考查了学生辨别是非、明理的能力。在平常教学中还应该培养学生良好的审题习惯。 2、选择题。 学生整体完成情况很好，失分的较少。个别学生出现读题不认真造成选择错误的现象，答卷过程中造成丢分，教师要在平常的教学中应该提高学生的审题能力，以及细心检查的能力。 三、改进措施 在今后教学中,教师要注意学生良好学习习惯的培养,提高学生的审题能力，以及细心检查的能力，并仔细阅读的习惯,培养积极向上,乐于探究,热爱生活的态度。