上交教案《荷花》教学设计.docxVIP

人教版三年级语文下册《荷花》教学设计 　 中卫九小 陈晓竹 一、教学目标 学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文,养成积累语言的良好习惯。 3、 通过对课文富有感染力语言的反复朗读、感悟，学会欣赏荷花的美丽，激发学生热爱大自然的情感，培养学生的审美能力。 教学重难点 初步感知课文内容通过对课文富有感染力语言的反复朗读、感悟，学会欣赏荷花的美丽，激发学生热爱大自然的情感，培养学生的审美能力。 三、教法：情境教学法、直观教学法、以读代讲法 四、学法：看、听、读、品的学习方法，自主探究法。 五、教具准备：多媒体课件 六、教学流程 （一）激趣导入 1、启发谈话：我们从一年级到现在一定积累了不少古诗吧!今天，老师先来考考你们积累的诗句，我说上句，你们来对下句。 小荷才露尖尖角， 。 接天莲叶无穷碧， 。 2、引入：诗句中提到的荷花你们见过吗，想不想看看老师准备的图片？ 课件展示：（课件展示各种美丽的荷花图，配上优美的音乐。）请大家边看边想，你看到了什么。能用一个词来形容一下你刚才看到的荷花吗？ 3、今天，我们要跟随一位大作家叶圣陶去看荷花。