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我们,还在路上…… You made my day! 阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确;史鉴使人明智;诗歌使人巧慧; 数学使人精细;博物使人深沉; 伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。 * * * * * * * * * * * * * * * * * 汪曾祺 17* 昆明的雨 “雨是最寻常的,一下就是三两天。可别烦,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。” 朱自清《春》 作者简介 汪曾祺(1920-1997),江苏高邮人,中国当代著名的作家、散文家、戏剧家,京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大,历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧团编剧。在短篇小说创作上颇有成就。他被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫”。其散文《端午的鸭蛋》被选入中学语文课本。 背景介绍 《昆明的雨》写于1984年5月19日,首次发表于1984年第十期的《滇池》。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年,在昆明,他不仅接受了良好的高等教育,结识了许多师长和朋友,开始走上文学创作之路。对于有着强烈家乡情结的汪曾祺来说,昆明无异于是他的第二故乡。晚年汪曾祺的诗文书画中,也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。本文正是作者选取昆明雨季最具特色的事物,也是最能触动他思绪的事物写成的,表达了作者四十年后对昆明的雨的怀念。 乍( zhà ) 辟邪( bì xié ) 鲜腴( yú ) 篱笆( lí bā ) 格调( diào ) 吆喝( yāo he ) 暮年( mù ) 情味( wèi ) 苔痕( tái ) 密匝匝( zā ) 连绵不断( mián ) 绿釉( yòu ) 张目结舌( zhāng mù jié shé ) 字词正音 整体感知 速读文章,思考问题: 1、本文主要写了什么内容? 2、如何划分文章的层次结构? 第一部分①-②: 第二部分③-⑤: 第三部分⑥-⑧: 由描述给宁坤的画入手,引出“我想念昆明的雨”,点明主题。 写昆明的雨和雨季,并总写雨季中景物的特点。 写昆明雨季中一些有代表性的景、物、人。 层次结构 第四部分⑨⑩: 第五部分?: 写“我”在雨中的生活经历,引发乡愁和诗情。 自然点题,表达对昆明的雨的深厚感情。 层次结构 精读文本 1、题为“昆明的雨”,文章开头为什么要写给宁坤的画呢? 答:所画的倒挂而且开花的事物仙人掌、几朵青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的事物,也是下面所要写到的内容,为下文作铺垫,引出下文对“昆明的雨”的描述,引起读者的阅读兴趣。 精读文本 2、文章第二段运用了何种表达方式?有何作用? 答:本段采用了抒情的表达方式,围绕“雨”,突出“想念”二字,表达了作者对昆明雨季的怀念,引出下文。本题运用中间句(段)作用分析法。在结构上起到承上启下的作用: 承接上文的画面介绍,引出下文对“我想念昆明的雨”的缘由的叙写。 精读文本 3、速读文章第3-5自然段,说说昆明的雨有什么特点? 答:昆明的雨季好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下,不是连绵不断,下起来没完。而且并不使人气闷。昆明雨季气压不低,人很舒服。是明亮的、丰满的,使人动情的。 精读文本 4、“昆明的雨是明亮的、丰满的,使人动情的。” 如何理解这句话的含义? 答:昆明的雨不连绵,气压不低,所以是明亮的;雨季中植物枝叶饱满,色泽浓绿,生命力旺盛,故说昆明的雨季是丰满的;这样明亮、丰满的雨季,令人喜爱动情,表达了作者对昆明的雨的喜爱之情。 精读文本 5、阅读文章第5-9段,文章中写了雨中的哪些景物,有什么作用? 答:①开花的仙人掌②各类菌子③果子杨梅④缅桂花。 作用:属于侧面描写,这些事物是昆明雨季的特质,且这样的写法符合散文形散而神聚的特点,从昆明的雨写起,写了昆明雨季的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花和人们的生活等,使昆明的雨变得饶有情味。 语言赏析 (1):旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西:一面小镜子,周围画着八卦,下面便是一片仙人掌,——在仙人掌上扎一个洞,用麻线穿了,挂在钉子上。 答:通过细节描写让倒挂仙人掌出现在读者的眼前,更真切地感受到雨季里它为主人祈福辟邪的作用。 (2):“这种菌子炒熟了也还是浅绿色的,格调比牛肝菌高。”如何理解句中的“格调”一词? 答:“格调”原指“人的品格或风格”,此指炒熟后青头菌的诱人色泽。 (3):“卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆唤一声:‘卖杨梅——’,声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。” 答:运用人物的外貌、语言描写,生动形象地描写出卖花女孩的娇美情态,衬托出昆明雨季的柔
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