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小学数学课外作业布置与批改的案例分析
一、研究背景
作业作为教与学的交汇点，它的设计与实施是实现“减负”“增效”的?P 键。目前，作业存在种种与课程改革要求相脱节的现象，如负担重、质量差、效果不理想等。学生作业的实施与完成一般在家里，要剖析作业在实践中的真实问题以及原因，并没有想象中那么容易，需要把握其关键的因素，系统解决作业问题。基于以上分析，带着“数学作业存在什么问题？布置多少家庭作业才合 适？教师是如何批改作业？”等思考。通过对部分教师与学生的问卷访谈及真实的作业文本资料进行分析，试图寻找数学作业布置与批改的问题、现象、规 律，初步形成对现状的科学认
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