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如何塑造教师的个人魅力会计学Contents第1页/共17页1一个中心2两个基本点3四个原则4兴趣六化5塑造教师的个人魅力第2页/共17页教师对学生成长起决定性作用美国心理学博士若吉特说：“在学校当了若干年教师后，我得出一个惶恐的结论：教育的成功与失败，‘我’是决定性因素。我个人采用的方式和每天的情绪是造成学习情景和气氛的主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快和悲惨。我可以是创造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介；我能使学生丢脸，也能使他们开心；能优伤也能救人。”第3页/共17页一个中心以学生为中心，一切以学生为出发点，营造student－centered class，研究学生，了解学生，懂学生，因材施教，开展赏识教育。第4页/共17页两个基本点兴趣浓一点成绩高一点第5页/共17页四个原则始终坚持以学生活动为中心原则因材施教的原则始终坚持教具教法创新的原则始终坚持循序渐进的原则第6页/共17页兴趣六化师生融洽化激励多样化作业灵活化课堂丰富化课外多彩化教师魅力化第7页/共17页如何塑造教师的个人魅力第8页/共17页如何塑造教师的个人魅力激情 一家机构的规则、制度、方法、流程和经验都很容易被人所模仿、借鉴甚至超越，但很难被复制的是发自内在的激情。激情融进一个人，就能变成活力、爆发力和战斗力；激情融进团队，就能变成发展、进步和也即；激情融进机构，就能变成领先、超越和标杆！ 激情永远是所有卓越组织的核心品质，永远是组织富有活力的核心要素，永远是百年老店的精神特质！第9页/共17页如何塑造教师的个人魅力练习：1.Fairy tale： Look, fat mice~~~They have a big dinner.2.童话故事的多角色扮演3.有激情的表扬第10页/共17页如何塑造教师的个人魅力夸张练习：1.模仿各种动物2.模仿母鸡下蛋3.I’m hungry的教学第11页/共17页如何塑造教师的个人魅力激励激励是激发人持续兴奋的过程，在此过程中产生的满足感能够激发更大的积极性；激励孩子，他大脑中会产生一种多巴胺；马克吐温：一句赞扬的话可以让我愉快三个月。第12页/共17页如何塑造教师的个人魅力激励士为知己者死，说到心坎里，不要流于形式练习：表扬的话语第13页/共17页如何塑造教师的个人魅力激励练习：表扬的话语第14页/共17页如何塑造教师的个人魅力创新练习：做一个创新的教具第15页/共17页如何塑造教师的个人魅力仰望星空脚踏实地，没有成功时，我们正在通往成功的路上！第16页/共17页Thank you!
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