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课程改革
要铱多媒体和小 语文教 整合其立足点在于实用性 而并非技术含 要铱我国伟大的
充 量 一些教师过于推崇多媒体的技术性和新颖性 这和多媒体使用是背道而驰 赏 教育家陶行知先 指出:
的 教师是教 活动的主 因素 教师的教育理念远远强于教学方法现代化遥 为 “教育学生的全部秘密在于
分 此 教师要深入研究教育理念 以期增强驾驭多媒体的能力遥 合理的利用多媒体 相信学生和解放学 。相信
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