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现代教育管理·2018 年第4 期
职业教育
高职院校混合所有制办学的基础、悖论及破解之道①
潘锡泉
(浙江金融职业学院,浙江 杭州 310018)
摘 要:混合所有制办学是当前高职院校自身治理体系和治理能力现代化改革的重要策略。依托于明
确的产权制度界定和所有制主体划分的理论基础,辅至于产权激励机制的发挥及其功能强
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