学古诗书湖阴先生壁.pptxVIP

学古诗书湖阴先生壁会计学第1页/共9页王安石 字介甫，北宋抚州临川人，唐宋八大家之一，著有《临川先生文集》。王安石晚年闲居，常跟附近居民来往，相处得很友好，湖阴先生杨德逢，便是其中的一位。这一年夏初时节，诗人又到湖阴先生家做客，对这里环境景色十分欣赏，随口吟成这首绝句，应主人请求题写在当院墙壁上。学习目标第2页/共9页1，学习古诗《书湖阴先生壁》，理解故事的大意，体会诗歌所表达的思想感情。2，有感情的朗读并背诵《书湖阴先生壁》。第3页/共9页书湖阴先生壁（宋）王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。第4页/共9页全诗大意：几间简朴的茅舍由于经常打扫，檐洁壁净，没有苔藓生长的余地;一畦畦的花木，把小小的庭院装点得井井有条，这些全出自主人的亲手栽培。一条快活的溪水，环绕着大片碧绿的禾苗，俨然是稻田的守护者；两座多情的山峰，不待邀请就推门而入，把青青的景色送入眼帘。第5页/共9页　这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的。前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用“护田”与“排闼”个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，融化无痕。诗人用典十分精妙，读者不知典故内容，并不妨碍对诗歌大意的理解；而诗歌的深意妙趣，则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。第6页/共9页由 近到远写景顺序： 写景手法： 拟人，对偶 表现感情： (主人勤劳好洁，清静脱俗)诗人喜欢恬淡愉悦的生活情趣第7页/共9页 佳句赏析：一水护田将绿绕， 两山排闼送青来写出溪水温柔多情 写出青山山势若奔，曲折多姿 翠色欲滴。回第8页/共9页总结 描写的初夏的景色，表现了山水依人，对湖阴先生家的喜爱和对先生品格的赞美之情。同时也体现出诗人退休闲居的恬淡心境和从田园山水，从与平民交往中所领略到的无穷乐趣。