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PAGE \*MERGEFORMAT 幼儿园语言教案样本 幼儿园语言教案 在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不行少的，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应当怎么写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园语言教案，，希望大家能够喜爱。 幼儿园语言教案1 活动的目标是： 1、理解故事内容，学习故事中的角色语言。 2、丰富词汇：看一看瞧一瞧、探探头探探脑、重手重脚、散了架、泡汤 3、教化幼儿与同伴友好相处，相互关切、相互帮助，知道大家在一起很欢乐。 教学设计理念 这节课的教法设计是这样的： 1、以桌面教具创设情境，引发幼儿学习爱好。 2、以直观形象的桌面教具帮助幼儿理解故事。 3、以仿照故事中小动物的动作，学习角色对话的方式帮助幼儿学习词汇和美丽语句。 活动过程设计 1、开火车去做客导入，激发爱好。爱好是最好的老师，对感爱好的内容，我们往往可以收到事半功倍的效果。活动一起先，我就以开火车去小青蛙家做客导入，为后面的讲解并描述作铺垫，并且设疑——发生了一件什么好玩的事情，引发孩子听故事的爱好。 2、完整地听老师有表情地讲解并描述故事，让幼儿听得清晰，以培育幼儿倾听的习惯。 3、结合教具观赏故事，并通过按部就班地提问，帮助幼儿理解故事，让幼儿参加讲解并描述，大胆地学习角色语言及动作，学习词汇，发展幼儿语言表达实力。这是解决活动重点，突出活动难点最关键的一个环节。 4、结合图片给故事排序，进一步巩固了幼儿对故事的理解，并培育了幼儿对故事发生的依次的逻辑思维实力以及幼儿的动手动脑实力。 5、结合排好序的图片，完整观赏故事，让幼儿进一步感受故事中语句的美丽，初步培育幼儿阅读的爱好和阅读的技能。 6、延长活动：让幼儿在音乐声中欢乐地跳舞，既让幼儿进一步懂得了大家在一起很欢乐的道理，又做到了动静交替，活跃了气氛，让孩子学中玩，玩中学，符合新纲要提出的寓教于乐。 活动目标： 1、理解故事内容，学说角色语言。 2、激励幼儿与同伴友好相处，知道大家在一起真欢乐。 3、丰富词汇：看一看瞧一瞧、探探头探探脑、重手重脚、散了架、泡汤 活动打算：桌面教具：布置桌面森林小屋场景，桌面教具木桶、青蛙、小狗、小胖猪、河马，每段故事图片各一幅，青蛙木偶一个，音乐，故事多媒体动画。 活动重点：理解故事内容，学习词汇和美丽句子 活动过程： （一）起先部分： 引出主题，激发幼儿听故事的爱好：小挚友们，今日老师带你们一起开着火车去森林里的小青蛙家做客吧！青蛙每天都要在大木桶里洗澡，有一天，青蛙洗澡时发生了一件很好玩的事，我们一起来听听吧。 （二）基本部分： 1、老师有表情地讲解并描述故事 提问： ①故事的名字叫什么？ ②故事里有谁？ 2、结合桌面教具，分段讲解并描述故事，帮助幼儿理解故事，学习词汇和美丽句子 小青蛙洗澡时发生了一件什么事呢？我们再来听听。 提问： ①小青蛙在做什么？ ②青蛙洗澡时，谁来了？丰富词：看一看，瞧一瞧 ③小花狗是怎么说的？学习句子：哈，我要进去洗个澡。 ④又有谁来了？丰富词：探探头、探探脑 ⑤小胖猪是怎么说的？学习句子：哈！我也要去洗个澡。 ⑥最终是谁来了？丰富词：重手重脚 ⑦胖河马是怎么说的？学习句子：嗬！我当然也要洗个澡。 ⑧胖河马一进去，结果怎么样了呢？丰富词：散了架、泡汤 ⑨木桶为什么会散架？小青蛙和它的挚友们是怎么洗澡呢？ 3、给故事图片排序，培育幼儿的逻辑思维实力和动手实力。 老师这里有几幅图，原来准备把这个故事编成图书送给小挚友们，可是不当心把这些画的依次打乱了，请小挚友们帮忙把它们排好。 4、结合排好序的图片，完整观赏故事，进一步感受故事的美丽。 （三）结束部分： 小挚友们，虽然小动物的木桶坏了，但是他们在一起还是很快乐，很欢乐，我们也要像他们一样，在一起相互关切、相互帮助、快欢乐乐在一起！让我们大家在一起欢乐地跳舞吧。 幼儿园语言教案2 教学目标： 1．会认本课生字，学习本课新词。 2．朗读课文，理解课文内容。 3．把故事讲给别人听。 一、启发谈话、导入新课 什么是童话呢？童话是通过特别丰富的想象，剧烈的夸张，奇妙的幻想等手法来塑造形象，反映生活的儿童故事。今日，我们学的课文《灰姑娘》就是这样一篇童话故事。 二、初读课文 1．生自读课文，读准字音。 2．纱线价格查字典或联系上下文理解新词。 3．标出自然段序号，指名分段读课文。 三、提出自学要求 1．课文讲了一个什么故事． 2．“灰姑娘”是怎样一个女孩？ 3．“灰姑娘”是怎样成为王后的？ 四、依据自学要求，自学课文。 1．给充分的时间让学生读文。 2．在小组内讨流：读懂了什么？还有哪些地方不懂？ 五、生汇报自学结果。 1．课文讲了一个什么故事，和善的“灰姑娘”从可怜构小姑娘变成王后的故事） 2．“灰姑娘”是怎样一个女孩？ l）指名读1-自然段。把描写“灰姑娘”的句于画出来。