中职纺织服装类纺织技术与服务专业人培方案.docxVIP

PAGE PAGE 10 江苏省中等职业学校纺织服装类 纺织技术与服务专业指导性人才培养方案（试行） 一、专业与专门化方向 专业类别：纺织服装类（代码：07） 专业名称：纺织技术与服务（专业代码：680401） 专门化方向：纺织工艺、纺织品营销 二、入学要求与基本学制 入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3 年 三、培养目标 本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入纺织服装行业所必需的基础知识与通用技 能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任纺织工艺管理、纺织品质量检测、纺织生产操作、纺织产品营销以及相应服务、管理等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。 四、职业面向 专门化方向 专门化方向 职业（岗位） 职业资格或职业技能等 级要求 继续学习专业 纺织工艺 纺织品营销 整经工 （6-04-03-01） 织布工 （6-04-03-03） 整经工（中级） 织布工（中级） 高职： 现代纺织技术、 纺织品检测与贸易、纺织品设计 本科： 纺织工程 注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格或职业技 能等级证书。 五、培养规格 （一）综合素质 树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。 具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义。具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。 具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，具有爱岗敬业服务纺织服装业的情怀，为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。 具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能 运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。 具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。 具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能够通过 1～2 项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。 具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。 具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能够适应社会发展和职业岗位变化。 具有良好的社会参与意识和人际交往能力、团队协作精神。热心公益、志愿服务，具有奉献精神。 具备质量意识、环保意识、安全意识、创新思维。 （二）职业能力（职业能力分析见附件 1） 1.行业通用能力 了解纺织服装行业体系结构和相关的政策法规，理解纺织业和服装业互补依存关系，知晓纺织服装业总体发展态势，能较好把握纺织业、服装业产业链结构变化以及新业态和生产新模式、新技术等。 了解常用纤维的基本性能，掌握常规纺织材料的性能测试和鉴别方法，能正确使用各类织物，具有收集归纳纺织面料流行信息的能力。 具有欣赏美、分析美、归纳美的基本能力，掌握服饰美的基本特征， 能正确理解服饰与时尚之间的关系，能运用形式美法则进行服饰艺术的一般创作。 了解纺织品图案的题材、风格与特点，掌握纺织品图案的构成规律及形式美的法则，会绘制花卉白描稿，能运用计算机绘制图案，具有初步进行纺织品图案简单设计的能力。 具有识读和运用常见服装术语、专用符号、制作工具的能力，掌握简单服饰品的工艺要求和工序流程，能运用常用手缝工艺、机缝工艺和熨烫工艺进行服装典型部件和一般家用纺织品的制作。 能适应纺织服装行业岗位的工作环境，具有合作和创新意识，养成规范操作、节约资源、安全生产与环境保护的良好习惯。 专业核心能力 了解纺织品生产的工艺流程，掌握纺织品生产的技术要点，具备熟练进行织造上机工艺的设计、实施与检查的能力，具备对织造生产过程中的半制品 质量进行分析控制的能力。能独立进行纺织品生产操作。 掌握纺织原料和产品分析检测的方法，能识读、撰写织品分析报告， 能进行织品的各项常规性能检测。具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力。 职业特定能力 纺织工艺：具有操作、维护和保养常用纺织机械的能力。能识读各种上机工艺单，能绘制织物上机图，能操作、维护和保养小样织机，能识读小样织机技术资料。能识别各种纺织分析工具，具有运用常用纺织设备分析织物的能力。能运用纺织品检测设备进行纺织成品性能测定。具有撰写纺织品性能检测报告的能力。 纺织品营销：具有根据对纺织新产品流行趋势的分析和鉴赏能力，能具有根据市场信息进行一般纺织新产品流行分析的能力。具有纺织品营销的能力，能进